<p class="ql-block">为了提高备课效果和教学水平，增强课堂教学效益，更好地凝聚集体智慧。为增强课堂教学效益，努力提高教育教学的质量。在奇峰镇学校教导处、语文教研组的具体筹划下，小学语文组开展了三月第一次集智备课。</p> <p class="ql-block">活动开始，首先是教研组长黄云秀老师对本期教研活动进行了一个总体安排，指出了在开学工作六认真检查中，老师们的优缺点，明确本次集智备课主题为：教材分析与作业设计。接着语文组的老师们就分学段进行了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">讨论到最近学校倡导的分层作业时，大家都有着自己的见解。有经验的老师们介绍了自己分层作业的方式，以及这样安排作业反馈回来的良好效果，让年轻老师们受益匪浅。另外，五年级的吴老师根据自己班级的情况，给低段语文老师的建议：一定要抓好书写习惯，从坐姿、握笔姿势、书写姿势来对低段学生进行严格要求。</p> <p class="ql-block">总之， 实行集智备课，发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。我们既要实行集智备课，又要有自己的个体备课,做到资源共享、优势互补。最后我想引用肖伯纳的一句话，"你有一种思想，我有一种思想，交流后每个人都拥有两种思想。"通过集智备课，让每个参与者收获更多的思想和方法,助推自己的专业成长，这正是集智备课的价值所在。</p>