初中英语名师工作室新课标研读会 <p class="ql-block">新学期伊始，沐浴着春日的阳光，武陟县初中英语名师工作室全体成员开启了全新的学习旅程。</p> <p class="ql-block">2022年3月1日，武陟县第二批初中英语名师工作室全体成员相聚在武陟县教体局教研室，在李保定老师的带领下，开启了学习的新篇章。</p> <p class="ql-block">下午三点，名师工作室成员李娟老师带着工作室成员的学习资料来到李老师的办公室。看到盼望已久的书籍，工作室成员们欢喜不已，立即展开了图书阅读，并分享了各自的收获和感想。同时，来自10所学校的一线教师，也在李老师的办公室开始了教学工作交流。大家你一言我一语，展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">之后，大家一起学习了武陟县第二批初中英语名师工作室的工作计划，建设方案和发展规划。首先，它提出了工作室发展规划的总目标。其次，它从研究方向，专业发展规划，辐射作用的规划等方面做出了要求。同时，它也制订了工作室的制度并且对工作室成员进行了明确分工。它指出，我们要以课堂教学为主要阵地，通过观摩研讨，撰写教育随笔等方式促进初中英语教师素质的全面提升，实现英语教学高标准，高质量均衡发展的目标。</p> <p class="ql-block">三点半，名师工作室全体成员在教研室开展了新课标的研读会。</p><p class="ql-block">第一项，新课标的研读。</p><p class="ql-block">在李老师的带领下，工作室的全体成员和焦娟主任，李小粉老师一起，共同学习了2021版的新课标。新课标提出了指向学科核心素养的英语学习活动观，明确活动是英语学习的基本形式，是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义，发展多元思维，培养文化意识，形成学习能力的主要途径。</p> <p class="ql-block">第二项，学习教育部张卓玉对新课标的解读。</p><p class="ql-block">新课标的落实，就是为了解决学生在学习过程中感受不到学习的快乐这一问题。我们从中学习到了他从四大关键概念——大观念，大任务，真实性和实践性等方面对新课标的关键内容和价值追求的解读。</p> <p class="ql-block">第三项，活动设计案例分享。</p><p class="ql-block">李老师向老师们分享了主题语境为人与自我的一篇新闻报道。他要求老师们要做到像语文老师一样来教英语课文。通过案例设计，我们了解到所有的学习活动的设计都应以促进学生英语学科核心素养的发展为目标，围绕主题语境，通过学习理解，应用实践，迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动，引导学生加深对主题意义的理解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第四项，李老师从以下几方面对工作室成员进行了要求。</p><p class="ql-block">第一，要兢兢业业完成自己的本职工作。第二，要积极参与中招复习备考会。第三，要任劳任怨，无私奉献，为工作室的发展贡献自己的力量，为团体争光，努力成为像翟红霞，申普红，成艳以及荆芳舒老师那样的名师。第四，要努力打造自己的二级团队，发挥名师的辐射作用。第五，要关注学困生，努力提高教育教学质量，为武陟初中英语教育的发展作出贡献。</p> <p class="ql-block">最后，教研室焦娟主任和李小粉老师分别对工作室成员表达了祝福和期盼。希望借助于初中英语名师工作室这一平台，各位成员能够在专业素养上有极大的提升，教育教学能力大大提高，能够把握好新课程标准，及时掌握教育教学改革的前沿信息，形成鲜明的教学风格，努力成为武陟县具有较大影响力的优秀教师，真正起到示范、引领、辐射作用，为武陟教育贡献力量。</p> <p class="ql-block">供稿：贾娜娜</p>