荔园教育在行动 相约云端共成长

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学生

老师

学习

线上

居家

教学

科组

六年级

作业

疫情

荔园教育在行动 相约云端共成长

——荔园小学“停课不停学”第一周线上教学简报

山川相守，风雨同舟。在寒假结束之际，严峻的疫情形式为即将迎来的书声琅琅的校园又一次按下了暂停键。为了确保学生在防疫停课期间不耽误学习，根据深圳市新冠肺炎疫情联防联控领导小组和教育局有关要求，学校成立了以邱山红校长为组长的线上教学工作领导小组。由教务处负责制定线上教学工作方案，从备课、上课、作业等方面做了详细部署；制定了教师课程安排表和学生线上教学课程表。
根据“双减”的工作要求，针对不同年级开展不同的在线教育。对4-6年级的学生，开展“线上教学”+“教育资源网上学习”模式，对1-3年级的同学，老师推荐学生居家阅读，安排体育锻炼，学习适合的家务劳动。教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响教师和同学们的学习热情。作为教学主体的“教师”与“学生”各显神通，线上教学精彩纷呈。
各学科教研组在学校的统筹安排下，积极进行线上交流，共同拟定教学计划，并按照相应计划提前做好备课工作，一周以来的线上教学工作正井然有序的进行着。
语文科组：
一到三年级的学生根据任课老师提供的居家学习资源包，开展个性化的语文学习。老师们提前商定了居家学习任务，制定相关的居家学习方案，做好了预习、写字、阅读等模块的设计，为学生推荐优质学习资源，让孩子“宅”有所学，“宅”有所获。

一年级学生课外阅读

二年级学生进行书法练习

三年级语文居家拓展任务作品《惠崇春江晚景》

在学校教导处的统筹安排下，四到六年级的同学根据学校的课程表有序参与线上课程。中高段的老师们提前规划教学内容，拟定年级的教学进度表和作业内容表，精心准备每一堂课，开展多种形式的活动助力课堂教学。课后，老师通过线上平台及时了解学生学习成效，跟踪评价，针对集中问题进行讲解，确保人人参与线上学习，让空中课堂落到实处。

四年级课前组织

五年级共读书单

六年级学生优秀作业

四五六年级教学剪影

数学科组：
窗外春光明媚，室内欢声笑语，一二三年级数学老师安排了丰富的居家学习活动，引领各班级学生，锻炼数学思维，领略数学之美。益智游戏、数数活动、趣味数学小讲坛、导学单……丰富多彩的学习形式，让数学变得创意十足，充满乐趣。

一年级学生进行积木拼接

二年级趣味数学小讲坛

三年级“玩转数学”主题活动

四五六年级老师把线上教学转化为最美的数学符号。老师们做到同资源、共进度、多沟通，相互分享设备的使用和线上课堂的妙招，采取分屏希沃软件、深圳教育云资源平台等优质资源辅助教学。课下着重关注作业订正，关注后进生的转化，让数学火花点亮屏幕前每一张求知的面孔。

五年级Q群集中解答

学生听课照片

英语科组：
教育无围墙，处处是课堂。一至三年级老师组内提前商讨居家学习的方案，英语学习主要以听读为主，让学生多听勤练，在这个过程中逐步提高口语表达能力。即使居家，充满魔力的英语学习一样有声有色，有滋有味，培养一个个乐学的英语小达人。

低段学生在家进行英语听读

中高段的学生在老师们的带领下穿梭于英文天地，扩充英文知识，拓宽英文视野。线上英语课堂注重学习的实效性和趣味性，春节、冬奥等各种主题层出不穷，孩子们在多彩的知识海洋中，找到了学习的乐趣。作业的布置，是针对不同层次学生设计多种形式的作业，以思维导图等方式帮助学生梳理知识点，构建完整的知识框架。
落红不是无情物，化作春泥更护花。四年级的姚献民老师带病坚持授课，住院治疗后依然坚持查看学生作业。姚老师在疼痛和治疗间隙支撑着那动不了的头和身子，在小桌上放置手提电脑改作业，即使速度很慢，依然一一点评反馈。桃李不言，下自成蹊，在教书育人的道路上，姚老师付出的是汗水，收获的却是那用坚守与爱孕育着美丽的荔园之花。

姚老师带病坚持点评学生作业

五年级思维导图

六年级东奥知识拓展

科学科组：
科学科组老师在线上教学开始前进行了科组线上教学教研会议，组内老师对于线上教学展开了积极的讨论，大家群策群力，确保了线上教学的顺利开展。老师充分利用线上学习的时机，开启了科学实验的大门，学生在实践中乐以致学，足不出户便能探索科学的奥秘。

学生科学实验作业

学生居家学习探索科学创想

老师上课剪影

体育科组：

体育组是最多老师投入志愿者工作的科组。组内既有有网课经验的老师，也有第一次上网课的老师。四到六年级老师们提前集体测试设备，相互分享资源、观摩课堂。线上教学中，老师们引导学生每天锻炼一小时，“化整为零”调节生活节奏。居家生活更少不了体育锻炼，低年段的老师及时推出体育活动指南，鼓励全家一起积极锻炼、强身健体。

居家体育锻炼照片

学生上体育课照片

音乐科组：
音乐组的刘鑫、王蓉和张靖依老师，在接到通知后积极备课，搜集资料、寻找课程资料库、练习视频录制。刘鑫老师结合本届六年级学生音乐素养良好的特点，将课本上的音乐知识进行了系统化的整合，为传承民族音乐和鉴赏奠定良好基础。王蓉老师考虑到五年级学生的特点，开展了富有趣味和特色的音乐课程。下发相关的舞蹈视频《一起向未来》，联系学生的生活实际，提高了学生的参与度，学生纷纷录制视频参与其中。

《一起向未来》舞蹈照片

美术科组：
美术组的林伊菲、杨柳、陈正超和秦荣枝老师进行了线上研讨，规划了居家学习方案进和线上美术课学习的内容。居家生活需要一抹亮色，可爱的冬奥吉祥物创意制作正适合一到三年级学生。而如何让线上美术课同样有趣，让孩子们有所收获？多彩的艺术课堂、缤纷的学生作品给出了最好的答案。课后，老师们也及时对学生的美术作品进行反馈，增加孩子们的获得感，提升上课的兴趣，增强学习的动力。

美术线上课堂照片

美术居家学习照片

心理科组：
心理科组的周爽老师，开学前就从当前小学生心理健康状况出发，就线上学习容易遇到的心理问题做了详细的预案，及时发布讲座资讯和心理推送，给学生和家长保持心理健康提供必要的帮助，为开学季“保驾护航”。
在每周三节的心理选修课上，老师根据各年级学生心理特点，为学生选择合适的课程资源，从时间规划、情绪调控到解决拖延症，关注线上学习的心理痛点，为学生解决困难困惑。从第二周开始，为四到六年级开设的心理直播课也将上线，周老师将化身主播，进行线上的心理疏导。

群内发布心理讲座信息或推送

在组织好线上教学的同时，学校同步跟进学生们的德育、体育、美育、劳动教育等方面教育，把疫情主题下的社会生活现实状况转化为课程资源，积极开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、生命教育、疫情防控教育，鼓励学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，最大程度确保线上教学和居家学习的科学性。

居家生活，丰富多彩：

居家防疫不可忘

劳动最光荣，劳动最自豪

生命不息，运动不止

“线上教学”并不仅是简单的知识传播，还需要交互与反馈，需要家长、学生的配合与支持，需要老师们的全心付出。通过一周的“线上教学”活动，我校探究方法，积累经验，各方联动。孩子在家学习、生活，并没有因为缺乏监督而有所松懈。全体教师深挖教材，提供学生优质的教育资源。对于学生的困惑，及时查遗补漏。这场疫情，也让家长与老师的关系更加紧密，让家长明白老师一天的工作日常，感受到老师倾情付出。
除此之外，还有一群可爱的人，他们不仅要提前安排好学生的居家学习任务，还要冲锋在疫情防控的第一线，他们就是荔园小学疫情防控志愿者，他们的付出，一方面缓解了当前疫情防控人员紧缺的问题，更是为孩子们作出了良好的榜样示范。

参与到一线疫情防控老师们

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。停课不停学，在这个特殊的时期，荔园小学的老师和孩子们，坚守在网络的两端，坚持学习锻炼和劳动，相信孩子们也会记得这些特殊时刻，更会在以后的学习生活中明白健康平安的意义，从而更加珍爱生命，热爱生活。

文/王春蕊，赖琦琦

图/各科组供图