<p class="ql-block"> 俗话说：“一年之计在于春”，2022年3月1日下午，在邵主任的带领下，我校全体英语教师在红庙总校队室召开了本学期第一次教研活动。大家相互交流探讨，对教学工作有了新的认识，努力帮助学生们打造更加优质的英语教学课堂。</p> <p class="ql-block">此次活动共分为两项议程：</p><p class="ql-block"> 第一项由邵主任宣布本学期的教研活动安排。</p><p class="ql-block"> 为了促进老师专业素养提升和英语教育教学能力，提高教学效率，真正落实双减，邵老师对本学期教研活动安排和主题内容做了详细说明！</p> <p class="ql-block">第二项是此次教研的活动内容。</p> <p class="ql-block">一、教学常规</p><p class="ql-block">1、教案与反思：</p><p class="ql-block"> 大家讨论了关于教案是否全英？是否与教学环节一致？反思是否真实有效？邵主任特别强调，反思可以是课堂中转瞬即逝的想法，可以是一节课后的总结与调整，老师们要养成记录总结的习惯。</p><p class="ql-block">2、作业布置与批改：</p><p class="ql-block"> 布置作业的目的与预期效果如何？批改中的错误如何纠正？书写习惯是否养成？邵主任也分享了自己在教学中的感悟，比如纠错，她会把有错的名单记下，再一一过关，直到全班完成纠错，长期坚持，学生们已经养成了及时改错的好习惯。</p><p class="ql-block">3、听课学习</p><p class="ql-block"> 每学期不少于15节课。要积极参加学校的观摩课示范课听课，区教研以及市举办的听课活动。</p> <p class="ql-block">二、作业设计</p><p class="ql-block"> 优化作业设计，减轻作业负担，将“双减”落到实处。作业上用足心思，既注重目标和内容的一致，又要设计科学合理，且能彰显本学科的特色，力求给每位学生动手实践，学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，真正达到“创新减负，快乐学习”。</p> <p class="ql-block">三、探讨</p><p class="ql-block">1、全英或中英结合教案？</p><p class="ql-block">2、怎样明确一节课的教学目标并去实施？</p><p class="ql-block">3、如何培养学生良好学习英语习惯？</p><p class="ql-block">都有哪些好习惯？</p><p class="ql-block">4、课堂上如何关注全体学生？</p><p class="ql-block">5、双减政策下作业如何布置？填写作业设计调查表</p> <p class="ql-block"> 侯彭燕老师发言：写教案建议用全英，英文用词更准确，也相对容易；教案中重点写提问的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李丹老师发言：对话课培养学生课前预习的习惯，课堂中设置不同问题，小组内运用核心句型变换操练。</p> <p class="ql-block"> 王蕾老师发言：《学习巩固》让学生养成圈划关键词的习惯，并且把重点短语，句子进行翻译。</p> <p class="ql-block"> 杨裕姗老师发言：课堂上尽量全英授课，让学生习惯英语，培养语感。 </p> <p class="ql-block"> 张淑杰老师发言：词汇课上要掌握核心词汇，在语境中练习运用，比如造句。</p> <p class="ql-block"> 高迎迎老师发言：培养学生课前学习用品摆放的习惯，并且每次都选出三名优秀学生表扬。</p> <p class="ql-block"> 大家开始填写作业设计调查表。 通过收集，整理，分析，设计出易操作有增效的实用的个性化作业实施方案。实现作业的“全效性、激励性、人文性、合作性”。</p> <p class="ql-block"> 教无止境，研无止境，本学期我们英语组教师定能团结协作，潜心教研，继续抱团成长，共绘最美风景！</p>