凝聚集体大智慧，吹响教研新号角

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　　俗话说“一分耕耘，一分收获。”今天二小全体语文老师齐聚报告厅，对上一学期的语文教研活动进行了总结。

　　首先一年级的唐智婷老师重点阐述了上期老师们齐心协力围绕“一年级入学教育”这一亟待解决的问题开展的一系列教研活动，以及所取得的成效。充分体现了老师们科学创新、迎难而上的教研精神。

　　二年级的首孙露瑶老师从五个方面进行了上期教研的总结。一是认真学习理论，更新教育观念；二是随时采取多种形式进行个性化的独立学习；三是抓好课堂主针地；四是信息化2.0,五是本期教研工作及安排。

　　三年级的陈丽君老师从集体备课及作业布置、阅读推荐及教研课、信息技术2.0、期末复习四个方面详细介绍了上一学期的教研情况。她着重介绍了在整个教研活动中，本年级优秀有经验的老师在备课以及阅读推荐课上对年轻老师的指导。

　　四年级的张洁老师从以下三个方面进行了总结。

1.加强校本培训，促进教师的专业发展。

2.积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。逐渐形成了“以老带新，新新互磨"的课堂教学观课、听课的风气。

3.学习双减政策，合理设计练习，减考不减质。上学期教研中,年级组老师群策群力，开设“作业习题库，开洞脑筋设计符合本年级学生学情的作业。富有创造力的练习丰富了四年级老师的作业选择面，也给大家带来了“双减”热时代的冷思考。

　　五年级的朱明君老师从信息化2.0、阅读磨课、11月好书推荐活动、12月阅读课教学这四个方面进行了总结。在谈及课堂教学时，她也分享了自己对互动式教学的看法。她认为每一位语文老师都应该更新教学理念，贯彻“互动式课堂教学”。做好课堂的互动，让学生参与进来，拉近与学生的距离，那么这堂课就离成功不远了！

　　六年级李玉珍老师详细阐述了六年级语文上期所做的教研活动，如下:

1.加强学习，增强教师自身素质

2.做实教研，努力构建活力课堂

3.开展活动，提高语文素养

4.做好复习安排，提高教学效率

同时，她还分享了上期教研的不足与今后努力的方向，对下学期的教学做出了详细的计划。听了她的分享，相信六年级新学期的语文教研会更出色！

　　听完一至六年级上期语文教研的总结，何艺娜主任对上述分享也进行了总结。

她从两个方面进行了总结，如下:

感受:1.教研都是在“抱怨中成长，抱怨中收获”，各个年级的老师们在各项忙碌的教研活动中获益良多。

2.从各年级的分享总结中，感受到了每个年级的老师的团结一致，“老”带“新”贯穿始终，教学经验丰富的老师愿意教，“稚嫩新手们”也乐意学。

3.各个年级都善于从上期的教研中反思自身问题，都是发自内心地想把教研立足于实际、落到实处。

　　今后的教研方向:

1.做好资料的搜集整理，并且形成课题。

2.今后希望老师们多多参与各种竞赛，在竞赛中促使自身成长。

3.教研活动可以多渠道进行，线上线下的方式同时进行。例如在办公室对一题型进行探讨，自觉听课并进行反思总结，这样可以达到双赢的局面。

　　最后，刘校长对此次教研分享做出了进一步的总结。

首先，他高度肯定了上期各年级的语文教研成果，指出各个年级教师在教研活动中都融入了自身的智慧。

其次，他强调了自觉听课的重要性，提出听课不仅仅是“双赢”，更是“多赢”。于授课老师、听课老师，听课学生甚至整个课堂的教学効率都有意想不到的益处。

　　最后刘校长肯定了此次教研活动充分给予了青年教师展示自我的舞台，每上一次台，就必是一次收获，必是一次成长。同时此次活动也给各个年级组提供了交流的平台，产生了新的教学契机，为本学期的教研活动明确了方向。

撰稿:赵妞妞

初审:何艺娜

终审:刘金春