<p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任。为进一步做好新冠疫情防控期间安全防范工作，提高学校各部门的防控应急处置能力。2022年3月1日，结合上级各项会议精神和本校实际情况，我校对防控工作进行了疫情演练。保障师生身体健康和生命安全。</p> <p class="ql-block"> 为进一步明确责任，确保本次演练取得实效。演练前于景春校长对相关防疫人员进行了动员会议，会议上于校长明确了本次演练的主要目的，强调了每一位成员的岗位职责，并对演练流程以及人员的安排进行了周密的部署，确保演练规范有序。</p> 场景一∶入校演练 <p class="ql-block"> 1.学生错峰上学</p> <p class="ql-block"> 2.学生在校门口排好队形，学生之间间隔一米距离，并且学生必须戴口罩才能进入校园。</p> <p class="ql-block"> 3.在进入大门之后，对学生的手、脚进行全面消杀。值勤领导、教师和安保人员组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。</p> 场景二∶学生进入教学楼、班级 <p class="ql-block"> 1.学生由中厅进入班级，在进入中厅时，分两路进行红外热成像测温以及人工测温。并时刻保持好与其他学生之间的间距。体温正常者才可进入班级。</p> <p class="ql-block"> 2.学生到达班级门口时，由班主任对学生进行二次测温并记录。</p> 场景三∶班级发现高温学生 <p class="ql-block"> 1、五年一班发现一名学生体温高于37.2摄氏度，干咳。班主任孙老师告诉班级所有学生戴好口罩。班主任给校医打电话：报告有一名学生，在(晨)午检过程中有发热、干咳等症状。</p> <p class="ql-block"> 2、校医(穿好隔离服、戴好护目镜、口罩、手套、脚套、帽子)第一时间到班级，经初步诊断怀疑是新冠肺炎等传染病症状，校医为疑似患病学生佩戴一次性医用外科口罩，并将发热学生通过应急处置隔离通道带到一楼隔离室，进一步用水银温度计对体温进行检测。校医填好流调记录表。</p> <p class="ql-block"> 3、校医给疫情防控报告人孙校长打电话：报告班级有一名学生，在（晨）午检过程中有发热、干咳等症状。</p> <p class="ql-block"> 4.疫情防控报告人孙校长给疫情防控指挥领导组长于校长打电话：报告五年一班有一名学生，在(晨)午检过程中有发热、干咳等症状。</p><p class="ql-block"> 疫情防控指挥领导组长于校长启动应急响应机制，同时启动《实验小学疫情应急处置预案》，各专组工作人员进入岗位。</p><p class="ql-block"> 于校长向县教育局保健所、县疾控中心报告。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5.班主任打电话给家长：孩子现在体温过高，并伴有干咳，请戴好口罩到学校。</p> <p class="ql-block"> 6.校医经复测后，确定学生属发热学生，校医拨打120电话，学生在隔离室等待校医与家长进行对接。</p> <p class="ql-block"> 7、班级的其他学生由班主任带到备用教室，进一步观察并询问。</p> <p class="ql-block"> 8、消毒组到五年一班和该生途经的应急处置隔离通道进行彻底消毒。</p> <p class="ql-block"> 9.消毒员对隔离专用通道进行消毒。</p> 场景四∶放学演练 <p class="ql-block"> 1.错峰放学，每位学生之间间隔一米，站好路队。安排学生按顺序放学，路队无交叉。</p> 场景五∶演练总结 <p class="ql-block"> 1.于校长对我校疫情防控应急演练情况进行总结。</p> <p class="ql-block"> 龙江县实验小学此次开展疫情防控开学演练，为学生新学期返校提供了安全保障，学校对演练中出现的问题进行了及时的总结，力争不断完善，把防疫工作做实做细，让家长放心，让社会放心！</p>