<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 双减后的第一个寒假，我校围绕素质教育，在大作业观下，坚持推进基于核心素养的课程教学改革实践，减少作业量和作业时间，增加更多能力和思维的提升，实现“减负、提质、增效”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 以喜迎冬奥会和残奥会为契机，通过各种表现形式，增强学生的民族自信、文化自信，对奥运文化的认同，传递多元文化背后的温暖。通过别具特色的寒假实践作业，培养孩子们的实践能力、表达能力、创新能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟、注重整体把握和熏陶感染;同时应密切关注现代社会发展的需要，拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、手抄报系列</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">可爱的奥运会吉祥物是每个孩子最喜欢的创作元素。通过兴趣来激发创作的灵感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">二、视频解说、金句摘录、手工DIY、观后感</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">通过观看奥运会开幕式了解到独属于我们中国人的浪漫和创意，孩子们通过这些方式来表达“我骄傲，我是中国人”，增强了民族自信文化自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、作文诗词创作类</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">奥运项目有很多，孩子们选取了自己比较喜欢的一个进行了赛制的阐述，是语言组是能力的很好锻炼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">开幕式倒计时的方式很特别，第24届，开幕式2月4日，20：04，中国队24分出场，以24节气作为倒计时，到最后Beginning of Spring,当天刚好立春，孩子们将关于24节气的古诗找出来，十分用心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">最能体现奥运精神的莫过于赛场努力拼搏的运动员们，孩子们对给自己留下深刻印象的运动员，通过文字来表达深深的敬佩之情！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">新学期开始，让我们携手共进，一起向未来！</span></p>