为进一步落实“双减”政策下的英语学习，提升学生英语核心素养，丰富学生们的假期生活，在虎年寒假来临之前，临沂第十六中学的英语老师们在王晓莉初中英语名师工作室的指导下，围绕“改进基础作业，提升学习能力”、“创新实践作业，培养思维品质”、“拓展综合作业，丰富语用体验”三个目标，根据各年级学生特点、教学内容和学科核心素养，精心规划，设置了主题鲜明、个性彰显的英语寒假实践作业。<div> </div><div>一起来看看2020级7班孩子们有趣又有料的英语寒假成果吧！</div><div> </div> <b>改进基础作业，提升学习能力：</b> 思维导图构单元——以思维导图的形式，引导学生预习新知，梳理单元知识。 <b> 创新实践作业，培养思维品质：</b> My New Year's Resolution——结合八上Unit6 I'm going to study computer science. 2b课文的内容，结合新年，制定自己的新年决心。 我的私房菜谱——结合八上Unit8 How do you make a banana milk shake? 的主题：Describe a process; Follow instructions. 结合年夜饭的制作，做一份拿手菜。 <b>拓展综合作业，丰富语用体验</b> 观影看世界——学生们化身英文电影影评人，在英文原生电影的世界里，了解人与社会的关系，触摸多彩的大千世界，感受温暖的人间真情。 读书品人生——全班共读书虫系列的The Adventures of Tom Sawyer. 读英文原著，与大师对话，探索地道英文的精神家园以及文化内涵。 作业是学生对课堂内容掌握的综合运用，是对学生就所学知识掌握情况的主要评价形式，更是对英语语言的实践运用过程。<div>通过完成英语寒假作业，学生们能够将中国文化与世界文化连接，将自我与社会连接。多次多彩的寒假作业丰富了学生的寒假生活，发展了学生的多元个性，涵养了学生的情感生活。</div> 临沂第十六中学2020级7班，阳光成长，一起向未来！