<p class="ql-block"> 新的学期，新的开始。依据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的精神，按照英语课程标准的要求，结合我市英语教学的实际现状，通过开展有效的教研活动、教学指导等方式，促进我校英语教师在育人、课堂教学及作业布置等方面的进一步提升。</p> <p class="ql-block"> 2022年3月1日上午，我校全体英语老师在多媒体教室开展本学期第一次英语科组教研活动。</p> <p class="ql-block"><b>一、传达市教培院英语教研组的工作会议内容</b></p><p class="ql-block"> 开展单元整体备课、主题研讨、专题培训等方式，引导教师教构建英语学科知识体系，关注英语学科属性，把握学生认知规律，优化教学方式。注重启发式、互动式、探究式教学，把好作业选择、布置、批改与反馈关。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>二、分享中国人民大学附属中学三亚学校刘秀荣老师的如何上好一堂课的建议</b></p><p class="ql-block">(一)课堂教学研究</p><p class="ql-block">1.学习课程标准</p><p class="ql-block">2.研究教材教法</p><p class="ql-block">3.分析教学实际</p><p class="ql-block">4.制定阶段计划</p><p class="ql-block">5.开展集体备课</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">(二)课堂教学设计</p><p class="ql-block">1.设定教学目标</p><p class="ql-block">2.确定教学内容</p><p class="ql-block">3.明确教学策略</p> <p class="ql-block">(三)课堂教学实施</p><p class="ql-block">1.开展课前预习</p><p class="ql-block">2.推进课中教学</p><p class="ql-block">3.优化课后作业</p> <p class="ql-block">(四)课堂教学评价</p><p class="ql-block">1.确立评价主体</p><p class="ql-block">2.确定评价内容</p><p class="ql-block">3.选择评价方式</p><p class="ql-block">4.呈现评价结果</p><p class="ql-block">5.发挥评价作用</p> <p class="ql-block"><b>三、作业布置要求（三至六年级的分层作业）</b></p><p class="ql-block">1.口头作业:</p><p class="ql-block">一二年级课外口语实践作业量，每天控制在5分钟以内，三至六年级控制在5至10分钟内。</p><p class="ql-block">2.书面作业:</p><p class="ql-block">除学习字母书写外，一二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业每周控制在50至60分钟内完成，平均每天10－12分钟。</p><p class="ql-block">3.周末作业:</p><p class="ql-block">布置内容及数量参照平时作业要求执行，只能少，不能多，要给学生参与社会实践多留时间与空间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>四、本学期科组教研活动安排</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 根据英语课程标准的要求，我们要科学、合理地制订教学目标。教学目标是英语教学得以顺利开展的首要条件，我们要增强目标意识，不断学习，精心设计每节课、每个教学环节的目标，来更好地提高英语课堂的效果。</p> <p class="ql-block">编辑｜张妹</p><p class="ql-block">摄影｜张妹</p><p class="ql-block">审核｜李翠艳</p>