<p class="ql-block"> 为了推广山东省基础教育教学改革项目《基于核心素养下的小学数学课堂教学标准建设研究》的研究成果，增强全市广大教师对数学核心素养的理解，应用小学数学课堂教学标准，提高广大教师的课堂质量和教师专业成长水平，于2022年3月1日8：00—17：30举行“基于核心素养下的小学数学课堂标准建设”研究项目成果推广会。乐陵市孔镇希望小学全体数学老师积极响应参加学习，利用全天时间线上同步观看直播，并认真做好听课记录。老师们静心学习、分享学习感悟，纷纷表示受益匪浅。下面是各老师参加培训学习的感受与反思。</p> <p class="ql-block"> 钟老师就宋婴婴老师主讲的《认识负数》这一节课的导入给予充分肯定。课堂由北京冬奥会三个赛区的气温导入，借助温度计、剪头、地形等让学生更直观的认识负数，把具体的概念实体化，让学生有了更深刻的理解！同时讲数学与刚刚结束的冬奥会相结合，激发学生兴趣的同时又渗透爱国主义情怀，给人以深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 作为教学经验丰富且优秀的吕老师也就李玉富老师主讲的《有余数的除法》这一知识点进行肯定，表示用猜谜、分饼干等任务方式牢牢抓住学生的注意力。强调挖掘教材是发展学生数学核心素养的重要基础。教师应该根据教材的教学内容，认真思考三个问题：是什么？从哪来？到哪去？强调从知识生长和发展脉络的角度梳理教学内容。</p> <p class="ql-block"> 郑老师通过学习李振平老师主讲的智慧广场发觉李老师的课堂教学目标定位精准，学情把握切合学生实际。让学生做老师，老师做引导，整个课堂气氛活跃，体现了现代课堂的“以学生为主体”的理念，教师最大程度上使课堂趣味化，生动化艺术化，激发学生的参与兴趣！</p> <p class="ql-block"> 史老师通过学习肖凡老师主讲的《知识形成课型的课堂教学标准解读》对教学有了更加全面深刻的认识，表示今后将在教学中运用所学知识，多行多思，重视学生能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 宋老师则像个在课堂中听课的孩子一样，生怕错过每一个精彩的瞬间，认真详细的做着笔记……在以后运算教学中除了讲授知识外，还要安排适量练习予以巩固，让学生孰能生巧，切实提高学生的能力。</p> <p class="ql-block"> 杜老师通过学习刘洪彦老师主讲的巩固课型分析了六年级上册：园面积的巩固课。深耕教学课堂，勤于反思，提升自己的专业素养。作为优秀的班主任的他可以说是“纳百家之长以厚己”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动学习让大家对教学有了更加全面深刻的认识，大家纷纷表示今后将在教学中运用到所学知识，多行多思，重视提高执教能力和教学质量学生能力的培养。</p>