<p class="ql-block"> 为了搞好常规教学，更新教师教育理念，提高教师的课堂教学效率，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。2022年3月1日，下柏小学开展了教学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 早上第一堂课，全体语文老师来到五年级教室听田雪枝老师执教的《景阳冈》。</p><p class="ql-block"> 本节课主要采用“多形式读、勾画批注、情景表演”多种方法，结合多媒体渲染，让学生走近故事，感受人物。在了解《景阳冈》时，不仅出示了“资料袋”还对学生进行视觉、听觉等刺激，吸引学生的注意力，产生对课堂的浓厚兴趣。在深入学习“武松打虎”情节时，让学生走进文本，通过动作和表演来明白老虎进攻的招式和武松灵敏的防守，对人物形象有初步体会。一步步引导并鼓励学生讲述情节，让学生不仅在快乐的体验中完成教学重点，更初步学会阅读古典名著的方法，提高了讲述故事的能力。整堂课教师从不同方面鼓励引导学生，调动学生积极性，着眼于语文素质的落实。先抛出问题让学生帮助解决，随后教师总结提炼出方法，最后让孩子们根据方法在进行强化训练，尤其是结合表演，讲述故事，让学生在快乐中完成学习任务，解决教学重难点。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，我们和同学们一起走进陈老师执教的三年级英语unit 2《tastes》。</p><p class="ql-block"> 陈老师的课堂设计形式多样，以轻松愉快的儿歌《apple tree》进入课堂，激发学生的学习兴趣。随后拿出神奇的魔法袋，极大地激发了学生的好奇心，通过实物让学生看一看、摸一摸、尝一尝，将英语学习生活化，让学生在看中说，在尝中说。课中操练形式丰富，教师通过两个游戏活动让学生进一步掌握重点句型，课堂氛围达到高潮。最后以" look and judge"活动来操练课堂所学的句型，让学生加深印象，很好地达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 最后，樊校长对本次教研活动做了总结。她提出扩大学生的阅读量是我们的必行之路，备课时要注重一课一得，围绕目标，有所取舍。她还鼓励老师们大胆突破，改变填鸭式的上课方式，摒弃教师的主体地位，以评价任务为“引子”，教师点拨、引导，激励学生自主学、探究学、合作学，真正为提升学生素养助力。</p> <p class="ql-block"> 教学是根本，教研促提升，狠抓教学常规，提高教育教学质量，才是一个学校发展的根本所在。在教学道路上，下柏小学全体老师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新，上好每一节常态课！</p>