昌盛乡中心学校2021--2022第一学年度质量分析会

克东县昌盛乡中心学校

站在起点看征程，面向未来看当下，2022必将是不平凡的一年。我校今天在这里隆重召开期末教学质量分析会，目的就是进一步强化责任担当，顺时应势、主动作为、认真反思上一学年度的期末测查情况，分析质量找差距，反思交流促提升，明确教学工作方向，反思教学中存在的问题，总结经验教训，不断提高教师教学水平和学生的学习质量。 按照县教育局和县进修学校的要求，我校认真组织了本次质量分析会。参加本次质量分析会的有郭希民校长，黄金波校长，薛芸丽校长及全体教师。会议由山河学校业务校长王静江主持。 一、领导讲话 通过对各个学科的教学质量分析郭校长做出了以下几点希望:1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，迎难而上，决不放弃任何一个学生。2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。3、各年级包抓领导要对本年级质量负责，确保质量中心不位移。工作要靠前，一线指导，进班级，进课堂，查自习、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改。4、科任教师是提高质量的第一责任人，必须不遗余力的落实质量措施。科任教师要认真学习教育教学理论，拓宽教学视野，苦练基本功，课堂上要善于运用赏识、激励、评价等激励性语言，激发学生学习兴趣，提高学生动手能力。要切实抓好课堂管理，坚决杜绝“只管教，不管学”的放羊式课堂，落实好课堂的有效性，向课堂要质量。作业批阅要细致认真，发现教学中的漏洞，及时纠改。 二、教学质量分析 王静江校长将从教学质量实况，教学成功之处、教学中的失误的原因以及今后教学工作的设想四个方面进行展开分析。 对我校的各科成绩做如下分析汇报 （一）试卷来源以及试卷评价 本次考试的试卷是四县联考，由依安县命题。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 （二）考试质量情况:存在的问题及原因分析:1、急功近利，轻视以一贯之的习惯培养。2、计算不细心，没有验算的习惯。3、学生审题不严谨。4、教师本身教学要求不严格。5、由于我校生源问题，学生家长大都是没有时间和能力去监管孩子的学习，大部分孩子被放任自流。 教学成功之处分析 教学失误原因分析 王静江校长从学校管理，教师和学生方面进行了分析，在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，并结合自己在平时工作中的做法，进一步提出了提升教学质量的策略和方法。 今后教学工作设想 　　针对本次期末考试成绩不高的现状和存在的问题，在以后的教学中，提出几点整改措施：1、做好常规教学工作落实好日常的教学常规，将事做细、做实、做好。2、加强优差生辅导工作教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。3、注重基础，精讲精练。4、经常查缺补漏，提高能力。要通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点。5、要求教师加强学科基础知识的教学，在平时教学中重视学生良好学习习惯的养成和学习能力的培养。6、重视优等生的培养和潜能生的辅导工作。7、抓好班风、学风建设。班主任要把班级管理工作做细、做好，引导学生在班内形成良好的学习风气，建立良好的班风、学风，注重培养学生良好的行为习惯。 三、学科代表进行教学质量分析 七年级数学薛芸丽老师 四年级班主任张晓明老师 五年级班主任张金莉老师 七年级历史张长宝老师 四、心得介绍 优秀班主任代表闫后刚老师做班级管理心得介绍 五、颁奖🏆 为在2021---2022第一学学年度教学工作中获得优异成绩的老师颁奖 数据分析理思路，总结交流清得失，精准教研提质量，凝心聚力再起航。通过本次会仪，全校教师认真总结教学工作的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了下阶段的努力方向。相信，在全体师生的共同努力下，昌盛乡中心学校的明天会更美好！