<p class="ql-block">各位家长：</p><p class="ql-block">大家好！好久不见，你还好吗？你对孩子的英语学习怎么看？想不想了解孩子的英语学习。</p><p class="ql-block">为了做好家校联动，让家长看清方向，明确责任，故与家长沟通一下。任何人不要动不动转发我的留言，自己不好好消化执行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这次“双减”以来教学质量检测，试题难度比以往大，尤其是听力，再就是题量大，共10个题，听力40分，笔试60分，分别考了基础单词、短文判断、问答练习、听句写单词；笔试考核单词记忆、语法运用、情景交际、语法选择、阅读理解、写作短文。从题来说，听力偏难，阅读、写作也难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">从学生卷面来看，学生们“两级分化”比较明显。即使题难，高分学生还是大有人在，为什么有的就那么低？老师是一样的，为什么同样的老师，出现如此不一样的结果？我想家长应该好好反思一下自己，不要动不动说孩子笨、孩子懒、孩子不聪明，天赋特别差的毕竟不是大多数，努力的孩子效果不会差。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以前，大部分家长靠辅导班，如今，失去课外辅导班的帮助，有的家长立即给孩子加大力度，有的认真听老师的话照章执行，有的刚开学劲头十足，后面就随其自然，再后来就任由孩子自由发展。自己的“三天打鱼，两天晒网”导致孩子不能持之以恒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就拿作业来说吧，咱们的线上作业旨在训练孩子的口语和听力，周一到周五除了线上作业主要是完成练习册。按学校一周两节课的安排，我在学校只能查漏补缺，不会的读音教会，不懂的意思弄懂，不知道怎么运用的知识点、语法点、阅读理解、文章写作需要老师在课堂上解决了。</p><p class="ql-block">故教师之责任主要在于培养学习习惯、释疑解惑，教授方法；家长之责任在于培养学生生活及家人学习习惯。监督孩子完成“作业”。记住：带书、带练习册、带英语本等学习用具，写作业。</p> <p class="ql-block">我的理念是“让每个孩子得到相对于他自己的最好的发展”，希望家长不要过早放弃孩子，尤其是英语，新高考之“3+X”中有英语吧？还没有说取消吧？万里长城都是一砖一瓦所建，英语学习效果也应该是语音、词汇、语法、话题、功能组成，最后目标就是提高孩子综合语言运用能力，提升孩子核心素养：语言能力、学习能力、思维品质、文化品质。</p><p class="ql-block">你不懂我说的专业术语， 就多关注老师要求，天天督促孩子完成作业就好。</p><p class="ql-block">因为疫情，我只好写这段话发给大家，好好思考，好好落实。也可以写信形式让孩子带到学校，让我知道你的想法。咱们应该共同努力，不要完全靠辅导班、完全靠老师、完全靠孩子。</p><p class="ql-block">Come on!加油😊</p>