<p class="ql-block"> 在本次攀爬倒吊游戏中，王梓祐不断的围绕着“吊梯游戏”与伙伴和老师互动。通过直接感知、亲身体验和实际操作，提升了自身素质的同时，也提升了自信心。</p><p class="ql-block"> 游戏中祐祐呈现出来的是活泼开朗、好动自信、敢于挑战的儿童形象。他能够为同伴展示自己倒吊的过程，主动教小伙伴“倒吊”的技巧。同时在游戏中也有自护意识，不仅增强了手眼协调能力，提高了自我保护能力，合作交往等等方面；且在游戏后与老师分享交流挑战后的心情与感受，进一步引导幼儿在游戏当中认识自我，释放天性，<span style="font-size: 18px;">获得各种技能。</span></p> <p class="ql-block"> 对于每个孩子来说，游戏是他们生活中不可缺少的活动，也是他们获得各种技能的途径。</p><p class="ql-block"> 随着幼儿户外自主性游戏的进行和发展，教师介入的方法也有了新的倾向，言语、角色等的直接介入方法逐渐转变为更为隐性的支持策略。这些可以不断丰富幼儿的自主性游戏的经验和能力。让孩子们在游戏中获得快乐地发展。</p>