<p class="ql-block"> 为了更好地开展新学期的班主任工作，全面提高班主任的管理水平，推动和促进班主任队伍的建设，2月28日下午山东济南西藏中学召开“2021—2022学年（下）济南西藏中学班主任培训—常规管理交流会”。张宇副校长、教育处丹赳主任、王祥君主任、袁珂主任、全体班主任及副班主任参加本次会议。会议由教育处丹赳主任主持。</p> <p class="ql-block"> 本次会议一共有两项议程：一是丹赳主任传达新学期班主任工作及培训计划。二是班主任常规管理经验交流。</p> <p class="ql-block"> 曾卫东老师在谈到班主任工作经验时特别强调了班级管理中既要有规则，还要赏罚分明。“赏"与"惩"可以说是两大利器，恰到好处的"赏"能给予孩子正面的鼓励和引导,适当的"惩"能规范学生的行为习惯,并树立班主任的威严。在班级工作中要使用好班干部，给他们制定出切合实际的量化标准。<span style="font-size:18px;">在特殊的时间节点比如开学初、放假前、考试前后，班主任要加强检查管理，以强化各种规章制度的执行力度。</span></p> <p class="ql-block"> 李超老师是个年轻的班主任，除了学习教育改革的新理念，他还虚心向各学科老师及同年级其他班主任学习。在班级管理中总结出了适合自己的班级管理方法：培养并利用好班干部；利用监控把班级问题消灭在萌芽状态；通过内务检查来抓常规管理，培养学生的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 丹赳主任也根据自己多年带班经验总结出了宝贵的经验。首先一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风，去影响每个学生的心理、规范每个学生的行为。其次让学生牢记五句话：你可以不优秀，但必须要努力；你可以犯错，但必须诚实；你可以有个性，但必须要尊重他人；你可以掉眼泪，但要自己擦拭；你可以欣赏他人，但要保持距离。</p> <p class="ql-block"> 张宇校长做了最后总结：没有规矩,不成方圆 。完善的班级制度,有利于促进良好习惯养成，有助于形成积极向上的班风。制度制定出来，要使制度发挥作用，关键在落实，落实的关键在加强执行力。同时还提出班主任更应该掌握一些青少年心理学知识，并能熟练把这些知识运用到班级管理中，帮助学生解决学习和生活上的一些问题，也会使师生关系更融洽。</p> <p class="ql-block"> “千山跋涉凌峰顶，万里扬帆再起航。”通过这次交流会，不仅提高了班主任自身的理论素养和管理能力，而且还学习了其他班主任工作中的新思想、新理论、新方法和新技巧，为更好地加强班级管理工作奠定了坚实的基础。</p>