师爱之声,朗读指导——三年级下册《陶罐和铁罐》

程素娟

《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落它。陶罐则很谦和,争辩几句后不再理会铁罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却已不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。 这篇寓言主要通过对话展开故事情节,推动故事的发展,说明道理。文中“陶罐子”“懦弱的东西”“你算什么东西”“我要把你碰成碎片”等语言,表现了铁罐的傲慢无礼。朗读时要读出傲慢、轻蔑、自以为是的语气。而“不敢,铁罐兄弟”“何必这样说呢?”“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”则体现了陶罐谦和、友善、克制的性格特点。朗读时要读出温和、谦虚、忍耐的语气。此外,文中还有很多具体生动的神态、动作描写,如“傲慢”“轻蔑”“恼怒”等词语,就直接展现了铁罐的蛮横无理。而“谦虚”“不再理会”等则表现了陶罐的谦和友善。 在练习朗读时,对话的练习可以有层次的进行。我们可以先关注文中的提示语,圈画出描写铁罐、陶罐神态的词语,如“傲慢”“谦虚”,尝试读出人物各自不同的语气。在此基础上练习对话,体会两个罐子神态、语气的不同。有的对话,提示语没有描写人物的神态,我们可以仔细揣摩,根据人物的语言把提示语补充具体,把自己对人物的理解读出来。在充分自主练读的基础上,可以和小伙伴合作进行角色扮演,加上恰当的动作、表情表演读,从而进一步理解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚宽容。

铁罐

陶罐

朗读

谦虚

神态

语气

谦和

对话

读出

傲慢