<p class="ql-block ql-indent-1">春寒料峭，乍暖还寒。2022年2月24日，二年级语文老师相聚线上，开展了“素养为本研教材 整组备课细设计”二年级下册教材教法研讨活动，这是一次知识的碰撞，更是心灵的享受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次教材教法研讨活动分六个环节进行:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一个环节由新合村小学的常怡老师就统编版语文二年级下册的教材内容做教材教法报告。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">常老师从教材的整体结构，内容编排和教学建议三个大的方面做出了详尽的分析和建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，来自水厂路团结校区的胡雨烟老师为大家分享了她的第二单元整组备课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胡老师从单元教材解读和单元教学设想两个方面进行了分析，在单元教材解读中，关注单元教学内容，人文主题，文本特点，语文要素和教学目标，调理清晰。在单元教学设想中，设计了三个板块的学习活动向我们展示了详细的教学过程，实用性强，为我们平时备课提供了很好的范例。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为落实“双减”政策，本次研讨会特增加了作业设计环节的展示，千禧城小学的吴晓颖老师奋勇当先，分享了她对第二单元作业设计的思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴老师的作业设计从单元目标出发，十分有针对性，内容上从课前，课中，课后三个阶段去展开，具有层次性，评价方式多样化，评价内容具体化，最后都以表格形式呈现，让人一目了然。尤其是精心创设有趣的学习情境，精心设计有趣的学习任务，让孩子们更乐于完成相关作业，并获得语文实践锻炼，这些都非常值得全区老师学习使用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习了单元整组备课和作业设计，那么具体表现在某一堂课中又该如何贯彻落实呢？新合村小学的许璇老师在第四个环节秉承单元教学目标，关注年段特点，给我们呈现了一节精彩的展示课——《雷锋叔叔，你在哪里》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">许老师凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，清晰的授课思路，引导学生抓住关键信息，联系生活进行思考，还囊括了课前预习，数次课中训练以及课后拓展的作业设计，学生能够稳扎稳打，教师也能及时反馈，值得我们学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后区名师余凤娟老师以“立足单元整组备课 促进学生能力发展”为题为教师们今天精彩的发言进行了总结。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">余老师梳理了完整的备课项目和统整的教学理念，强调了要进一步落实单元整组备课，加强单元整组作业设计，最后精心整合课堂教学过程。余老师还强调，通过单元整组备课，帮助我们提高课堂效能，最终还是为了促进学生的能力发展。结合我们低语年段的特点和年段目标，我们应该重点关注兴趣、习惯和核心素养的落实。逻辑清晰，给了全区二年级语文老师很好的引领，让大家获得启示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在思维火花的碰撞中，在静静的聆听中，研讨会接近了尾声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会后老师们还认真填写了培训反馈表，针对单元整组备课和作业设计以及低年段的年段目标等相关问题做了很多深入的思考，收获满满。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勤教善研，研无止境。今天的研讨会不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。即使我们在不同的学校，但我们在做相同的事——语文教学研究。相信在余老师的悉心指导下，老师们能更加准确地把握教材编排特点，立足单元整组备课，落实语文训练要素，从而深度教研，深度教学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文编辑: 郭静华老师</p><p class="ql-block">图文来源: 参会各老师</p><p class="ql-block">图文审核: 余凤娟老师</p>