<p class="ql-block"> 校园文化建设是每一个学校可持续发展的不可避免的环节之一，是学校综合办学水平的重要核心之一，也是学校办学理念与特色的体现，是学校培养时代发展的高素质人才的内在需要。</p><p class="ql-block"> 2022年2月28日，学校文化力提升课题研究组在黄国园校长的带领下来到我校进行课题组结题鉴定工作，银三角实验学校作为课题研究组成员校之一，承办了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 此次课题结题鉴定工作会议分为四个流程:</p><p class="ql-block"> 一、课题组长黄国园校长对此次结题工作做一个总体布置；</p><p class="ql-block"> 二、银三角实验学校龚勇校长就此次工作会议安排做一个简单的阐述；</p><p class="ql-block"> 三、银三角实验学校教务处主任邹金香汇报学校校园文化的建设；</p><p class="ql-block"> 四、课题组成员银三角实验学校副校长陈松彪汇报研究成果；</p><p class="ql-block">五、课题组成员自由讨论；</p><p class="ql-block">六、参观银三角实验学校校园环境。</p> 议程一 <p class="ql-block"> 黄校长首先感谢龚校长对课题组的重视，对于银三角实验学校在短短两天的时间能够将材料整理得这么全面完善，工作效率之高，令人敬佩，值得我们学习。其次总结回顾了课题组这两年来的工作，并且肯定了大家的努力和付出，最后对课题组各位成员提出了要求:每位成员撰写一篇关于学校文化提升的论文。</p> 议程二 <p class="ql-block"> 龚校长对各位兄弟学校领导的到来表示感谢，按照课题组要求，我校将学校文化建设材料整理归类成册，同时也希望各位能够对我校的建设提供宝贵建议，最后龚校长邀请各位兄弟学校校长和课题组成员对我校征集的32件关于“双减”的作品进行打分评选出最优作品。</p> 议程三 <p class="ql-block"> 银三角实验学校教务处主任邹金香就学校文化建设做汇报，汇报主题为《农场子弟学校的蜕变》，她从背景、转变、做法、成效四个方面讲述了银三角实验学校文化建设的过程和取得的成果。</p> 议程四 <p class="ql-block"> 陈松彪副校长就我校校园文化建设做总结报告， 他说我们要讲好学校发展的故事，主要从学校环境特色的打造——香樟树；学校特色品牌——国际跳棋；学校年轻化（教师平均年龄32岁）；中考质量逐年提升。</p> 议程五 <p class="ql-block"> 课题组成员就学校文化力提升，以及银三角实验学校的工作汇报进行交流讨论。</p> 议程六 <p class="ql-block"> 会议结束后，在龚校长的带领下参观我们学校校园文化建设</p>