【教研无止境如日暖三春】首都师范大学朝阳小学兴庆区领航校——兴庆区第十七小学语文教学交流活动纪实

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教无涯，研不止。2022年2月28日早上，首都师范大学朝阳小学与兴庆区第十七小学为期五天的教学交流活动拉开帷幕。 莅临我校指导的专家有北京小语学会理事长康静涵老师、首都师范大学朝阳小学李芳校长、兴庆区教研员马月芳老师，参与本次活动的还有兴庆区第十七小学各位领导和全体语文老师。 第一节课是由六年级语文老师执教的《匆匆》。这篇课文是六年级第三单元的重点课文，是现代作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。从本堂课中，可以看出马老师备课充分、认真。教学过程中，循循善诱，引导学生体会作者的思想感情，充分发挥学生的主体地位，激发学生自主学习的兴趣。 第二节课是由一年级的陈楠老师执教的《我多想去看看》，本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。陈老师抓细节，落实字词教学，抓词语，理解课文，温柔的声音，耐心的引导，让孩子们沉浸在课文中。 第三节课是由三年级语文老师执教的《剃头大师》。《剃头大师》一文围绕着童年，让学生感受童年生活的多姿多彩，丰富情感体验，养成留心观察周围事物的习惯，领悟文章的表达方法。在本节课中，李老师安排了默读，并在默读中提出了明确的要求，在默读时要圈画关键词，做批注等。对于这样的长篇，默读是一种非常必要的学习方式，最终达到了很好的教学效果。同时，李老师的教学突显了教材特点，半扶半放，抓重点词。课堂中以学生为主，教师为辅。始终都是教师抛出问题，让学生在读中解决问题，发现问题。 下午两点半，语文学科评课、答疑在录播室进行。由马金凤、陈楠、李艳三位老师说课，她们分析了自己课堂上的得失。之后，肖娜、朱继婷、张瑞娟、陈立红等老师也进行了评课分享。 康静涵老师针对三位老师的课也给出了肯定和建议。康老师指出，各位老师非常认真。对于六年级来说，预习准备做的很好，在课堂上默读的时间足够。低年级老师教态亲切，能及时肯定、欣赏学生等。同时也给出了老师们一些宝贵的建议。 一 对于马金凤老师的课堂，康老师建议：1.孩子缺少自信，需要训练孩子的自信，及时肯定、鼓励、欣赏。2.在高年级齐读齐说的现在应该去掉，尽量少用，学生自由朗读时间应该更多。3.自主、合作、探究的方式要落实。4.背诵有三个层次，在引导背诵中需要渗透方法。 二 对于陈楠老师的课堂，康老师建议：1.对于认读字，能在语境中认出即可。2.“把句子说完整”可以去掉，鼓励孩子们爱说敢说。3.一二年级必须要有识字方法、间架结构、组词等内容的引导。4.课堂上需要把时间放在读好书、写好字上，注意标点符号的区别。5.通过创设情境，使学生参与教学实际体验过程中。 三 对于李艳老师的课堂，康老师建议：1.充分备课的同时还要预设学生的回答。2.继续鼓励学生写好字，读好书。3.课堂上还需要放手，如可以让其他学生进行评价。4.第一、二课时内容应该更分明，重难点更明确。5.可以通过小组讨论，学生探讨课文为什么要以“剃头大师”为题。 接着，首都师范大学朝阳小学的李芳校长和老师们分享了这次到兴庆区第十七小学的感受：“从踏入兴庆区第十七小学的第一步就让我觉得学校一切井然有序，学校环境干净整洁……” 同时也指出来了学校的亮点，校园文化充分展示多学科助力学生成长，学校的常态化管理到位，学校的发展目标明确等。之后，李芳校长分别从两所学校合作项目的价值和如何定位学校两个方面进行了讲解和传达，同时也对兴庆区第十七小学语文教研团队的发展提出了一些中肯的建议。 教研活动最后陈春书记和李静校长分别对两位远道而来的客人表示了衷心的感谢，并对老师们提出了新学期新的希望。 专业之源，沸沸汤汤。语文教研组的所有老师必将凝心聚力，心怀美好，奋楫笃行，在新的学期同研共长，以新的姿态实现新的发展。 编辑：韩婷婷胡运梅审核：金利张瑞娟