【共情陪伴, 遇见温暖】榆中县第二幼儿园小一班“共情陪伴”寒假活动

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陈鹤琴先生说过：“幼儿教育是一件很复杂的事，不是幼儿园一方面可以单独胜任的，也不是家庭一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作方能取得充分的效果。”如何做好合作，完成幼儿教育工作呢？ 一、陪伴 对于孩子来说最重要的关爱就是来自于 —— 陪伴。家人及老师能够陪伴在孩子身边，让孩子感受到来自于我们的爱，孩子的内心才有安全感。 以成长的名义，陪伴成长 冬季的寒冷并不能阻挡家长们陪伴孩子的脚步，他们用自己的实际行动表达对孩子的爱。和孩子在一起，共同游戏与学习。 二、共情 共情是一种态度共情是一种能力共情是一种共鸣共情更是开启孩子心灵之门的金钥匙在共情的教育中，我们要学会静心走进孩子、耐心陪伴孩子、细心发现孩子，这样才能真切的感受孩子只感受，才称为共情天陪伴。拥抱和亲吻，让我们的宝贝感受到安慰、鼓励、温暖、幸福。 突然有点小紧张落叶的位置，谱出一首诗我们的故事，才正要开始可能是第一次...... 三、与共情，同陪伴 与孩子共同成长，陪伴不是坐在孩子的身边，而是参与进他的游戏，成为他的伙伴，与他共同成长。有效家园互动，是我们做到共情陪伴的根源，因为了解所以陪伴，因为陪伴，需要共情，因为有家，才有园，做家园共携手，快乐常相伴！ 爱是有温度的，爱是有力量的 最美好的瞬间，停留在了心间 每个孩子都是一只“独角兽”。他们生来不同，每个人身上都有自己独一无二的闪光点。 幸运的是，当我们抬头仰望，总会有可亲的阳光闪烁令人备感安心，我们之间温暖的故事愈加镌骨铭心。陪伴的欢乐，是共情、是滋养、是相信、是携手前进的向往，感恩遇见。 儿童的健康成长不仅与学校教育有关。同时也与生活的家庭环境息息相关。家庭教养方式、父母行为等对孩子影响深远。为了更好地与家长携手，共同守护幼儿心理健康，我班结合寒假的“阅读打卡”活动，给亲爱的大朋友和小朋友们推荐了一些心理引导绘本，一起来看看吧！ 《我的情绪小怪兽》 这是一本教会孩子情绪管理的绘本，以绘本的形式将抽象的情绪概念变化成呆萌的小怪兽，让孩子学会控制脾气，疏导负面情绪，立体场景让孩子轻松认识和管理情绪。 《神奇的色彩女王》 绘本《神奇的色彩女王》有助于幼儿理解人的情绪变化用颜色来描述也会变得更加多姿多彩,一起做色彩的主人，更要做自己情绪的主人，拿起彩笔来描绘今天的心情。  《我的孩子你很特别》 这是一个教人喜欢自己，不在意别人眼光并尊重自我价值的故事。而孩子最好的归宿也应该如此，不论如何去追求、学习、模仿，最终接纳自己、认可自己、相信自己的价值，才会踏上最靠谱最值得过的人生。 《可爱的小雀斑》 这是一本关于教会孩子自我接纳的书。人无完人，每个人都有自己略势的一面，要学会正确对待，不要妄自菲薄，接纳自己。 《我变成一只喷火龙了》 用一个轻松幽默的故事和一页页夸张又富童趣的图画告诉孩子们该如何处理生活中的负面情绪，,每个读这本绘本的人都可能读到自己的影子。因为一时的情绪不能自控,而引发了更糟糕的后果，学会自己当情绪的主人。 生活即教育，教育即生活，高质量的家庭教育在于家长的用心陪伴，我们应用心感悟和用心培养。共情是一种态度，共情是一种能力，共情是一种共鸣，共情更是开启孩子心灵之门的金钥匙。在共情的教育中，我们学会静心走进孩子、耐心陪伴孩子、细心发现孩子，共情陪伴，静待花开！