<p class="ql-block"> 为了更好地激发孩子们的读书热情，提升学生的阅读能力，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，打造书香校园，展示我校学生的读书成果，确保寒假读书活动落到实处。现决定在2月21日一2月24日举办寒假阅读成果展示活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。</p> 活动内容 <p class="ql-block">1、“优秀读书记录卡”评比展览活动（全校各班）</p><p class="ql-block"> 各班推荐上交3张读书记录卡。学生根据读过的书本内容，记录喜欢的词语、句子及感悟。语文老师从主题清晰、工整、美观等方面评出优秀作品，学校将进行展览。</p><p class="ql-block">2、自制创意书签活动（1-3年级）</p><p class="ql-block"> 1-3年级各班需上交5枚书签。由语文老师对学生进行自制书签指导，让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。</p><p class="ql-block">3、阅读手抄报活动（4-6年级）</p><p class="ql-block"> 4-6年级各班需上交5份阅读手抄报。学生需科学设计，精心绘制，将自己在寒假读书过程的感悟心得、获得的良好的读书方法、搜集的名人名言、有趣故事等展示在自己的小报之中，充分展现自己的阅读成果及丰富的语文积累。</p> <p class="ql-block"> 那就让我们一起欣赏下各位同学们的作品吧！</p> “优秀读书记录卡”作品展示 <p class="ql-block"> 一份份读书记录卡，美文荟萃、精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 古人云：“不动笔墨不读书。”时时沉思，随手记录，深入的阅读，才能获益良多。</p> <p class="ql-block"> 一段段人物故事梗概，是小读者把厚书读“薄”的收获；一句句情真意切的话语，是小读者与书中人物对话的方式。</p> <p class="ql-block"> 一张张阅读登记卡记录得密密麻麻，见证了学生们一个假期的阅读历程，帮助他们养成了阅读习惯。</p> 自制创意书签作品展示 <p class="ql-block"> 活动中，同学们热情高涨，积极参与，展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，别出心裁地做出了一张张精美的书签。一张张小小的书签，承载着孩子们对读书的热爱。</p> 阅读手抄报作品展示 <p class="ql-block"> 一份份小报内容充实、配图雅致，有趣的科学知识、诙谐的歇后语、言辞恳切的劝学、名人名言等内容跃然纸上。</p> <p class="ql-block"> 高年级学生们以手抄报的形式，“写、画、读、 思”相结合，综合表现自己的阅读收获。真正地走进了书本内容潜心阅读，在“生动情节再现”、“我的读书感受”等版块留下痕迹、理出思路，让人赏心悦目的同时，感叹阅读的无穷魅力。</p> <p class="ql-block"> 这些手抄报增添了学校文化氛围，点燃了孩子们热爱读书的热情，也见证了孩子们的阅读成长过程，对每一个孩子来说都是一次精彩的收获和永恒的回忆。</p> 获奖名单及合影 <p class="ql-block"> 通过寒假阅读成果展示活动，学生们不但了解了彼此充实而有意义的假期生活，还促进了学生之间互相学习互相交流，学生们通过学习身边的榜样获得了进步的动力，也在实践和体验中感受了到阅读的快乐。</p> <p class="ql-block">图文编辑：龙冈小学宣传组</p><p class="ql-block">审核：张福荣</p><p class="ql-block">签发：钟 山</p>