构建课堂高品质，探寻提升增长点一一英落中心小学”双减”背景下全学科集备活动

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2021年7月，国务院发布《双减》政策，强化了学校育人的主阵地作用，课堂教学是落实双减的压舱石。对我们的课堂教学提出了更高的要求。这是一场教育界的的大变革，将扭转唯分论的思想，而是真正进行素质教育，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。我校本着传承和发展的原则，引导课堂回归育人根本，注重专业水平和学科理解的提升，在日常教学中实现高效课堂，今日我校开展了全学科集备活动！ 　　杨副校长希望各学科教师能够结合课例，分享提升课堂教学增长点的策略方法，提出不同见解，以达到共同借鉴，互相提高。 以下是语文学科教师的发言内容： 　　双减政策，减的是学生作业的负担和校外培训负担，减的不是课堂负担，双减政策是着力打造语文高效课堂有效措施，通过课堂40分钟有效师生互动，提高教学质量，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高，高效的课堂必须要做到教学设计提前完成，老师要提前关注学情，分配好课堂的时间，掌握好的教学方法，激发学生学习兴趣，紧抓教学重难点进行讲解，建构高质高效的课堂，优化作业设计、切实减轻孩子繁重的作业负担，让他们有更多的时间和机会去了解多彩的世界。 以下是数学学科教师发言内容： 　　在课堂中运用情景导入、激发兴趣、精讲精练方法，在课堂中组织和引导学生观察交流和探究操作交流，选择题型，精心策划提问，设置空间问题，课前认真备课，钻研教材，根据学生学情和知识特点，创设有趣情境，把握教学重点和难点。 以下是科任教师的发言内容： 　　以立德树人为主阵地，重视培养学生品质，营造师生关系，更多了解学生，努力走进学生的心灵，激发学生学习兴趣，分层教学，设疑激发学习兴趣，让学生有主动学习欲望，自主实践与探索。 　　杨副校长对每位教师发表的重点内容，一一进行概括总结，指出优点，提出建议，指出努力方向。 　　罗校长对全学科集备活动做出总结并提出以下方面：合理安排时间，教师要提前进入教室，提前候课，教学准备要充分，把控每个教学环节的时间安排，不允许做与教学无关的事情，建立和谐的师生关系，关注学生心理对学生进行正面语言暗示，认真备课，备学情，知识延伸，注意每节课的连续性，对学生严格要求，写字规范，低年组打好基础，培养学生全面发展能力。 谋无主则困，事无备则废。新学期新方向，相信我们“双减”下的课堂一定能更加规范，更加科学，更加高效，一起向未来，共绘“双减”新篇章。