<p class="ql-block"> 年味渐退春意浓，开拓进取攀高峰。新的学期如约而至，为了确保新学期教育教学工作顺利开展，促进教师专业发展，使教师们更好地把握新课标指导下的教材体系，更好地掌握、挖掘、整合教材，切实提高课堂教学效率。富裕县友谊乡中心学校于2022年2月28日上午开展了语文学科校本培训活动，此次培训由分管语文学科主任邵玉荣主持。</p> <p class="ql-block"> 活动第一项：校长李玉芹、副校长冯建霞宣布本次培训主题，对参培教师提出殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项：语文学科骨干教师从识字写字、阅读教学、口语交际、语文园地、习作五方面进行经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 语文学科名师邵玉荣主任针对“如何备好一节语文课”进行了深入浅出的剖析。从备课标、备教材、备学生、备教案四个方面谈了扎实有效的做法。提出教师应“说好第一句话、提好一个问题、用好一块黑板”，力求教学过程设计的科学合理、可操作性强。</p> <p class="ql-block"> 张可晶老师分享了低年级识字写字教学经验。识字写字是学习书面语言的良好开端，是阅读和写作的基础。教师在教学这一板块时应做到遵循汉字本身的规律、遵循孩子认知规律、遵循学习语文的规律，引导学生</p> <p class="ql-block"> 张可颖老师分享了她在小学语文阅读教学中常用的方法和策略。我们很难有一个标准去衡量用什么方法、形式去讲解一篇课文，因为不同的教师面对不同层次的学生，有不同的想法。只要做到扎实备好每一节课。立足文本，落实好语文要素，就能做到有效教学。</p> <p class="ql-block"> 乔丹丹老师提出，口语交际这一板块灵活性强，趣味性高，我们应从学生的实际出发，坚持语言实践的原则，让学生掌握口语交际的基本技能，养成良好的口语交际习惯，实现口语交际教学的最终目标。</p> <p class="ql-block"> 张凯凤老师以部编版三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》为例，分享了在习作教学时的有效策略。突破习作难点应该做到：激发兴趣，增强习作信心；走进生活，需有源头活水；范文引路，增加语言积累；个性评价，润物细无声。我们应该尊重学生的生命成长，把习作与学生的学习生活紧密结合起来。</p> <p class="ql-block"> 杨春艳老师进行了语文园地教学的有效策略分析。“语文园地”体现了语文学习的综合性与实践性，目的是促进学生听、说、读、写全面发展，培养学生独立学习能力。养成良好的学习习惯，提高学生的语文素养，教师在教学时要力争做到：实践活动重实践，人人参与练本领。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项：“聚焦真问题，付出真行动”。名师骨干教师针对学科教师在教育教学中遇到的困惑进行耐心细致地答疑解惑，以交流促提升，共成长。</p> <p class="ql-block"> 参培教师认真聆听、仔细记录。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动内容充实，对促进语文学科教师深层次地掌握课标、吃透教材、活用教法，具有很强的指导意义。为本学期进一步打造高效课堂，全面提高教学质量，打下了坚实的基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 部分教师培训材料、心得。</p> <p class="ql-block"> “立春与冬奥相逢的浪漫，虎年与墩墩相遇的热烈”，让我们的开学季充满激情、虎虎生风。对新学期的浓浓期盼，正化作有序的学期规划和扎实有效的实际行动。友谊乡中心学校的全体语文教师将继续辛勤耕耘，努力奋斗。学研路漫漫，我们稳步前行中！</p>