<p class="ql-block"> 自课改以来，我县教科所及广大教师一直在积极探索，导学案的出现是我县教学模式推广的终极产物。在县教育专家及部分前线骨干教师编撰下，我县三至六年级语文、数学、道德与法治和科学等学科有了自己的导学案，并于本学期全县推广使用。华宁第一小学积极响应，按照教科所的要求，在我校三至六年级全面推广导学案的使用，并于2022年2月25日下午2:30至4:30对全体教师进行了“导学案使用”培训。</p> <p class="ql-block"> 我校本次培训主要采用“讲座+互动答疑”的形式，分两个会场进行。语文、道法培训由副校长业忠主持；数学、科学培训由教导主任黎蕾主持，培训的专家由我校的骨干教师担任，他们不断学习、内化、质疑、反思，做了大量的工作，最后向全体教师分享、展示他们对导学案的理解、使用。</p> <p class="ql-block"> 培训开始之前，无论是业忠副校长还是黎蕾主任，都对参训教师提出了要求：学习内化，质疑反思，实践应用。</p> <p class="ql-block"> 李红老师以《深悟教材，活用学案，提高质量》为题，从认识导学案、为什么要编写导学案、导学案编写的思想、导学案编写的体例、怎样使用高学案等五方面讲述了语文导学案的使用。</p> <p class="ql-block"> 刘娜老师围绕“在导学、导教、导练中筑牢学生良好品德的根基”这一中心点，深刻阐述了怎样使用道德与法治导学案。</p> <p class="ql-block"> 谭艳玲老师深入剖析了导学案的本质，结合我校“四环节六步走”的教学模式指导教师如何使用数学导学案，她指出，在使用数学导学案时，问题探究是关键，知识整理是重点，阅读思考是特色，巩固练习是着力点。</p> <p class="ql-block"> 马艳希老师老师详细阐述了科学导学案的使用，结合“双减”实际，指导老师通过“三环四步”抓牢课堂主阵地。</p> <p class="ql-block"> 培训中教师认真聆听，时而疑惑，时而感悟，时而互动，时而记录……</p> <p class="ql-block"> 最后，教导主任黎蕾对本次培训进行了总结。本次培训是我校的的一次集体大教研，主讲教师深入浅出的分析，操作方法的分享让参会教师受益匪浅，参会教师的质疑讨论无疑引起全体教师更多地思考与展望，对此，黎主任给以高度肯定。她指出，导学案的使用，我校才开始推行，在推行过程中，有困难、有疑惑，但也会有反思、有进取，她希望全体教师能够多教研，且思且行，汇聚集体的智慧，完善优化导学案，使导学案真正发挥功效，为“课堂”提质增效，使“双减”落到实处！</p>