<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程应该是游戏化的课程”。幼儿园的区域游戏为幼儿打开自由选择、自发探索、自主操作的大门。为了全面贯彻《纲要》、《指南》精神，加强区域游戏开展的有效性，让孩子们的创造性与能动性得到充分的发挥。我园于2022年2月25日上午开展了区域游戏观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动现场老师们深入各班各区域进行沉浸式观摩学习，对各班区域布局、区域种类、材料投放、幼儿游戏自主性、师幼互动等方面进行了现场研讨。班级老师就本班区域创设的亮点、材料投放和区域布局等进行了详细的讲解与分享。同时，李咏梅主任在刘园长、闫园长的陪同下针对各班区域游戏进行了有效的指导，并对接下来的区域环境打造提了一些新思路供老师们参考。</p> <p class="ql-block"> 班级区域游戏不仅能体现老师的智慧，更是幼儿打开智慧大门的发源地。本次活动不仅为教师们搭建了一个相互学习、资源共享的平台，促进教师基于儿童视角的区域环境创设经验的交流，同时解决了区域游戏中的实际问题，对幼儿园区域游戏的发展起到重要的推动作用。未来我们将继续不断地完善区域活动内容，通过幼儿与材料之间的互动，进行科学的指导，使幼儿在区域过程中不断学习、探索、发现、完善。</p>