以手绘心 艺起成长

砚边絮语

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——杨寨中心小学美术学科团队回眸

在淄川杨寨中心小学有这样一个团队：他们是一支团结、务实、勤勉、创新性的艺术教师队伍。团队中个个能写会画、多才多艺。他们秉承"爱岗、敬业、拼搏、奉献"的团队精神，坚持在传承中发展，在发展中创新，在创新中提升。他们基本功都不错哦 ，每一个都获得过区优质课一等奖，还有市级教坛新秀、区级教坛新秀、区级骨干教师、区级教学能手、市级优秀指导教师等称号。他们之中有中国教育学会会员、山东省青年美术家协会会员、淄博市美术家协会会员、淄川区美术家协会会员。他们先后开展和参与了《改变作业评价方式提高小学生绘画能力的研究》、《农村小学高年级学生班级自助管理的研究》、《农村小学生课堂积极心理品质培养的策略研究》、《促进小学生科技创新能力发展的创客教育研究》、《正面管教在小学高年级情绪管理中的研究与实践》等课题研究。这个团队就是“以手绘心”美术学科团队。

“以手绘心”美术学科团队是一个积极进取，团结向上,努力创新的团队。美术教研组的老师们承尊我校“自主、多元、个性、发展”的教育宗旨，尊重学生个性、自主发展的原则，培养学生感知美、爱好美和创造美的能力。对于活泼可爱的一年级学生，桑群老师耐心细致的指导，使美术课也给孩子们带来了新的发现，创设愉悦的学习氛围，充分感受到美术的学习乐趣。张凤老师善于集中别人的优点确定自己的教学思路，将美术课通过精心计划、运用有趣而又有效的教学方式教给学生。同时在在浮雕创作中让学生感受丰富性和趣味性，从中体验浮雕的魅力。郭莎老师注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较；引导学生体验、思考、鉴別、判断，努力提高他们的审美趣味。在尊重学生的个性发展基础上,认真进行指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。王国峰老师善于引导学生通过点、线、面的不同变化区别引导学生进行创作。司维国老师在水墨画教学中有自己的独特见解，注重学生的个性培养，综合运用课堂示范法、故事法、引导法、游戏法等方法开展教学，让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。过去的一学期团队成员用心指导收获满满，所指导的学生在2021年淄博市“托起乡村少年梦”中小学生书画摄影比赛中作品均获得一等奖的好成绩，在小星星艺术节、淄博市百灵艺术节等比赛中成绩突出。

课堂是提升教学质量的主战场。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。基于这样的认识， 本着“相互学习、相互促进”的教学理念，每学期我校都会组织形式多样的校本教研活动。它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。

大家都畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。它为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。同时，这些教研活动的开展，也增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研活动真正地服务于教学，受益于学生。