“双减”落地有声，“五育”并举齐绽放—五原县第四小学四六中队

六四班

踏着2022年新年的鼓点，“双减”后的第一个寒假，为积极落实“双减”和“五育并举”的政策要求，关注学生的个性需求，提升学生的综合素质，让孩子们的寒假生活充实而有意义，五原县第四小学四六中队的同学们呈现了假期新的“打开方式”。 　　队员们在德育、智育、体育、美育、劳育的实践中，度过幸福美满的春节。寒假是学校生活的延续，是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的寒假特色实践活动让队员们在过程中享受，在体验中成长。 品年滋味 —巧手虎 在这个寅虎腾云新春佳节里，队员们通过各种途径搜集整理“虎文化”，春联、成语、谚语、诗句里都藏着虎的精气神。他们以一支笔为起点，主动探究，发挥奇思妙想，假期里，用一份份精美的春联迎接新春、敬颂新岁！ 　　王安石在《元日》诗中有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。贴春联是不仅仅能够增添新年的气氛，给人焕然一新的感觉，而且能每家每户能够通过春联来抒发美好的愿望，同时春联能够描绘出一个时代的背景，是一种优良的传统文化 　　每当春节将近的时候，家家户户都在大门两边贴上崭新的春联。上下两联加横批，红色打底，墨色或者金黄上色，稳重而鲜，春节的热闹已经传递出来了。 　　写好中国字，做好中国人。为这些有志气的中国娃点赞！ 中华文化—传承虎 　　剪纸是中国传统的民间艺术，在视觉上给人以镂空的感觉和艺术享受。队员们在喜庆的节日里纷纷为新年设计窗花作品，既装点了环境，又为家中营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。在提升动手能力的同时也深入了解了我国非遗文化，感受文化美，体验文化美，传递文化美。 一张红纸、一把剪刀，脑海中回忆着学过的技巧······小小的彩纸在指间翻飞，不一会儿的功夫，精巧的作品就呈现在眼前。小小的作品既是自家新年的装扮，同时也是一份新奇又有趣的忙年体验。 我们中国的剪纸艺术历史十分悠久，这种神奇的艺术形式让一把剪刀一张纸就能完成一场随心所欲的自由创作。 剪纸可以培养我们的创造力、协调力，也能提升我们欣赏美的能力，更重要的是作为中国人，我们应该将中华民族的文化艺术传承发扬光大。 练出健康—运动虎 　　生命在于运动，疫情当前，拥有健康的体魄是我们与病毒作斗争的最佳保障。队员们坚持锻炼，精心设计了体育健康锻炼活动打卡。“跳绳、拍篮球、仰卧起坐……”让同学们在家也能拥有健康的体魄，孩子们积极参与活动，一个个生龙活虎，体验运动带来的乐趣。 　　每天运动1小时，选择跳绳、仰卧起坐、踢毽子等运动项目进行练习，并打卡；利用假期学习一项新的运动项目，掌握新技能，体会运动的快乐。合理利用假期，疫情期间更要提高自己的免疫力。 吃苦耐劳—勤劳虎 从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心，让学生动手实践，接受锻炼，全面展现了学校五育并举的教育目标，实现劳动教育与德智体美的融通共进。 从小事做起，自己动手。孩子们在家里帮助父母洗衣、做饭，通过开展家务劳动实践活动，孩子们不仅能体验到劳动的辛苦与喜悦，同时也在劳动中懂得了感恩。 生活即教育，教育即成长。学生的假期生活得到解放。这段时间的“留白”，用劳动来描绘，使学生的生活和成长变得更加丰盈。 “双减”背景下，我校基于“和融教育”的理念，合理安排假期实践作业，让孩子们在玩中学、学中做，最大限度地优化教学资源，让每个学生根据自己的兴趣参与到假期实践活动中，并通过丰富多彩的实践作业，继承和发扬民族传统文化，增加民族之情，传承民族精神。同学们通过了解虎年相关知识、风俗习惯，提高了综合素养，让虎年变得有趣、有温度。