时光恰好，“幼”见美好——小八班第一周幼儿成长记！

安之(ღ˘⌣˘ღ)若素

走进孩子分享成长 　　遇见，是故事的开始 相处，是温暖的篇章 陪伴，是简单的告白 成长，是故事的延续 因为孩子，“家园”走到了一起，共同成为教育孩子的合作伙伴！ 　　因为疫情防控需要，家长们积极配合佩戴口罩、出示健康码、行程码后进行签到，一切井然有序。在轻松愉快的氛围中，开启了新生家长会之旅。 　　我们通过教育实践中一个个案例，使家长认识到：陪伴就是最好的教育，趁着孩子还未长大，趁着我们还未变老，好好陪伴，用心教育，努力成就孩子。 教育好自己的孩子，是父母一生中最重要的事业，也是任何成功都无法超越的荣光。 　　家长们认真倾听并做好笔记，为认真的家长们点个赞👍 美好寒假精彩生活 　　欢迎常殊琪、闫嘉航两位小朋友加入小八班大家庭，宝贝们做自我介绍～ 　　宝贝们的假期过得怎样，家长们是如何安排宝贝们的假期生活，宝贝们又会有怎样的表现和收获…让我们随着爸爸妈妈拍下的精彩照片，一起来回顾一下宝贝们的假期生活吧！ 阳光正好相约晨间 　　宝爸宝妈们，你们知道吗？坚持晨跑锻炼可增加儿童生长期骨量。对3--6岁儿童的观察表明，健身跑锻炼可以增强髋骨、臂骨和脊椎骨的骨密度，并且运动强度增大，骨密度也相应增加。还可以增强心肺功能，增加有氧代谢能力，也助于身体灵活性和动作协调性的提高。 　　宝贝们软萌可爱，喜欢伸伸手、弯弯腰，跟着节奏明快、律动活泼的音乐，展现了可爱、易于理解的形象动作，充满萌趣与活力。 　　宝贝们用稚嫩且可爱的动作展现了可爱萌新的独特风采！ 多彩户外快乐进行时 　　　　户外活动是以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。 　　骑小车：孩子们喜欢的户外运动之一，孩子们能够在愉快的游戏中提高动作技能发展身体的平衡协调能力也，同时也懂得遵守交通规则的重要性。 　　沙水池：幼儿喜欢在沙水区拍拍挖挖、堆堆垒垒、自由造型，满足亲近自然的愿望。同时沙子的流动性、可塑性给了幼儿更多创造的可能让幼儿一遍遍沉醉其中任意忙碌。 瞧~一幅幅“忙碌”的场景乐此不疲！ 　　彩虹伞：瞧!彩虹伞的玩法可多啦，如：锻炼跑跳能力的“拉个圆圈走走”，增强手部、腿部力量，锻炼动作协调性和灵敏性。 　　乐酷跑超能战警：宝贝们互相合作、尝试拼搭，通过走、跑、跳、投掷、攀登、钻爬、平衡等项目，锻炼幼儿身体，促进幼儿活动能力的发展，激发了幼儿的创造潜力，锻炼了幼儿的胆量。 　　幼儿天生渴望寻求挑战和冒险，户外活动，空气、阳光、空间、活动、想象等给儿童带来更多的健康和快乐。 　　在每项活动中，我们把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而挖掘自身最大的潜能。 　　户外游戏前，我们会组织孩子们热身，并检查幼儿器械及场地的安全。 　户外游戏结束后，我们会及时点评，“游戏”是孩子表达内心世界的一种形式，也是我们走进孩子解读他们内心的一座桥梁。我们不仅要关注幼儿在自主游戏中的行为，还要关注幼儿的自我的想法，努力去理解幼儿行为和经验背后的意义。 　　孩子们在户外活动中自己探索，成为游戏的主人，在自主自发中得到学习与发展，在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中收获勇敢与自信。同时，户外活动增强了孩子们的运动兴趣，更培养了孩子与小伙伴之间的合作意识、互助意识等，让孩子们在运动中得到快乐成长。 “区”动童年 “域”见美好 　　区域游戏活动是幼儿园教育活动之一，其自主•合作探究的特点满足了幼儿自我学习自我探索、自我发现和自我完善的需求。 区域活动，是幼儿一种重要自主活动形式。它是以快乐和满足为目的、以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。 　　老师和幼儿一起重温区域规则，并介绍本学期新投放的材料。 　　我会正确的使用区卡，大多数幼儿能找到自己的区卡并插到自己想要游戏的区域。 　　自然角作为幼儿园区域活动的一种重要呈现形式，能够有效为幼儿提供自然科学启蒙，提高幼儿全面发展。 　　娃娃家是小朋友们最喜欢的一个区域，在这里，他们可以尽情地扮演各种各样的角色，当爸爸、当妈妈、或者哥哥姐姐都可以，发挥自己的想象力，在区域里进行游戏，让孩子们喜欢上了和同伴起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。 　　益智区作为幼儿园区域游戏活动的重要组成部分之一, 对幼儿智力的开发起着十分重要的作用。 　　美工区是为幼儿提供一个自由欣赏和创作让幼儿感受美，表现美的小天地，在这个小天地里，宝贝们通过捏、粘，串等动作按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，任意享受创造活动的快乐。 　　阅读是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。 宝贝们用手偶讲述自己喜欢的故事。 　　在幼儿园区域活动中，建构区通常是人气最旺的地方，每次区域活动时，孩子们总是争先恐后的选择建构区，进行独自搭建或者和同伴合作游戏。幼儿在游戏中不仅提高了建构技能， 更重要的是学会了合作、协商、谦让等宝贵品质，从而实现了幼儿个性和谐全面的发展。 　　我国教育家叶圣陶先生曾说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。” 当听到音乐后，宝贝们能分类整理收拾玩具。 　　有序排队放小桌板，宝贝们懂得现在蓝色的等待线后排队，小桌板要对齐放。 　　活动结束后，我们把评价重点放在幼儿活动的经验分享，有效引导孩子成为活动评价的主人。 力所能及我先行 　　在儿童的世界里，每一件事都不是微不足道的；在日常生活中，每一项能力都需要引导儿童去习得；在幼儿园的一日活动中，每一个环节都不容忽视。 　　常规教育就是帮助幼儿学会遵守集体生活规则，逐渐地从他律向自律发展，也就是从服从别人管理发展到自我管理。 宝贝们能有序取放小椅子。 　　在换鞋的过程中，发现个别幼儿会穿反鞋，针对这一问题我们采用儿歌的方式引导幼儿区分鞋子的左右，同时也让家长意识到穿反鞋对幼儿的危害。 　　幼儿生活自理能力的培养是一个漫长的过程，要做好孩子的自理能力培养和训练，离不开家长的配合。 在家可以这样做： 　　我们将继续结合日常生活，不断提高孩子的独立意识和自我服务能力，养成良好的生活习惯。同时希望家长多给孩子一点自我成长的空间，不要剥夺孩子锻炼的机会和权利，让我们期待孩子们在一次又一次的动手操作中获得更大的进步！ 　　小小的身体，无限的潜能，多给孩子一些机会，放手让孩子独立去完成，哪怕只有微小的进步，也需要被鼓励！愿每一位小宝贝都能成长为坚强勇敢、乐观自信的孩子！ 教育活动开学第一课 　　为加强幼儿安全防范意识，小班老师依据幼儿年龄认知特点，开展开学第一课，以安全教育、行为习惯等各项主题开展活动，新的学期让孩子们进一步提高安全意识，学会保护自己，形成良好的生活卫生习惯。 　　安全活动：《危险的小圆珠》 活动目标：　　1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。　　2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 　生动有趣的课堂里，教师成为孩子们的引导者、支持者、合作者，保证了孩子们的参与性，更保证了教学的有效性。 　　科学：《冬奥项目我知道》 老师带领孩子们通过学习了解冬奥会，认识滑雪、滑冰、冰壶、花样滑冰、冰球等运动项目，创设环境，鼓励孩子们模仿起来，增强对于体育运动的兴致，在游戏活动中享受乐趣、增强体质、协调动作、锤炼品质。 特色活动彰显新风尚 　　篮球活动： 宝贝们每天都和篮球做游戏，学拍球不是一蹴而就，他们会从开始的不会拍，到会拍一个，再到熟练拍球，这个过程是需要孩子坚持不懈的努力加上十二分的耐心才能达到目标。因此，这种练习又练习，不会再来的练习过程，磨练了他们的耐心和意志，他们学会拍球之后的那份开心和自信，是很多东西都换不来的。 　　对每天坚持拍球的幼儿和进步大的幼儿进行奖励。 　　科学活动：螺母对对碰 在探索的过程中孩子们能大胆尝试，积累了丰富的游戏经验，既锻炼了孩子们的动手操作能力，又体验了搭建成功的快乐。 　　感统活动：通过感觉统合训练中的运动、游戏等项目，让孩子与环境产生互动，有助于他们认识物体的形状、颜色、质感、声音等；认识自己身体内部的信息，认识身体与环境的关系，发展动作身体的能力，有助于应变能力、协调能力、平衡能力的发展。 　　哇，看来小宝贝们这一周的收获真是满满的，真为他们高兴，希望下一周他们也会好好表现，我们的老师也已经准备好精彩活动，敬请期待吧！ 🌺温馨提示: 1.家长和孩子在享受假期的同时，要注意安全🔔！ 2.孩子们自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍，还要做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子，让幼儿承担一定的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。 3.美篇只是孩子活动的一个又一个缩影，如果你找寻不见自己孩子的踪影，记得跟孩子说好早点儿来园，积极参与活动，留下更多精彩瞬间，我们家园一起努力、大步向前。 非常感谢大家配合，大家周末愉快！