<p class="ql-block">观察时间:2022.2.24</p><p class="ql-block">观察地点:游戏小屋</p><p class="ql-block">观察人物:宣宣、辰辰、皓皓</p><p class="ql-block">观察者:王老师</p><p class="ql-block">观察目的:观察幼儿在游戏中的情况</p><p class="ql-block">观察目标:</p><p class="ql-block">观察幼儿在游戏中与同伴的语言交流情况。</p> <p class="ql-block">户外游戏选择了孩子们最爱玩的游戏小屋，一到场地上，孩子们纷纷拉着自己的小伙伴游戏去了，</p><p class="ql-block">我绕到小屋后面看见几个男生围在一起你一言我一语的说着，时不时的还跑来跑去找材料，我走过去问他们在干什么，宣宣说：我们在做烧烤啊。</p><p class="ql-block">辰辰说：没火了，在加点火。皓皓就在一旁帮他们提供材料。</p><p class="ql-block">我看辰辰又在上面撒了一些干的泥土，我问他为什么要撒泥土呢，他说：这是盐。</p><p class="ql-block">几个小男生玩的不亦乐乎。还引来了其他小朋友围观。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：游戏中的幼儿能够通过模仿和想象扮演现实中的角色，通过以物带物的过程，来反映现实生活中的游戏，《指南》社会领域中提到喜欢和小朋友一起游戏，有经常游戏的伙伴，并且能与同伴友好相处。</p><p class="ql-block">措施：</p><p class="ql-block">1.多给幼儿空间，让幼儿有自由交往和游戏的机会，多鼓励幼儿自主选择并且自由结伴进行游戏。</p><p class="ql-block">2.了解幼儿的兴趣，提供丰富且层次的游戏材料供幼儿选择，以此来提高幼儿的各方面能力。</p>