聚焦“快乐读书吧” 上好一堂阅读课——“新学期快乐读书吧教学专家讲座”线上学习活动

鑫沫

和风惠万物，百花俏枝头。为使教师进一步明晰统编教材“快乐读书吧”栏目的功能，进一步提高教师的课外阅读指导能力，提升学生的阅读素养，2022年2月25日-2月27日，武江区黄陈秋名师工作室的全体成员进行了为期三天的“快乐读书吧教学专家讲座”线上学习活动。 　　本次线上学习活动，三位老师的讲座从培养阅读习惯、“快乐读书吧”整本书导读、推荐课分享课如何做，全方位为老师们解惑，提供实用、高效的语文教学、整本书阅读教学解决方案。 王崧舟老师在《新学期一线教师如何进行快乐读书吧导读》讲座中，着重讲了整本书导读单的设计和使用，强调要有整体意识，一本书锁定一个语文要素，文体导向不同的书要采用不同的读法，引导学生学会整本书阅读的方法。 王崧舟老师做讲座 　　吴忠豪老师在《如何培养孩子的阅读习惯》讲座中，提出了阅读的四个层次——基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，并指出讲读分析的阅读方法，让学生提前进入分析阅读层次。还强调只有会引导学生在语文实践中养成读书和动笔写作的习惯，才能提高学生的语文能力。 吴忠豪老师做讲座 　　高子阳老师在《整本书阅读教学新思考》讲座中，为我们提供了具体可行的激发学生阅读兴趣的方法。他在快乐读书吧单元的逆向型教学设计、以分阶段写读后感作为重要的阅读策略、创意型读后感……都为一线教师提出了很有前瞻性的教学方法。 高子阳老师做讲座 　　学而不厌，诲人不倦。学习是最美的姿态，三位老师的讲座犹如一盏明灯，为我们在“快乐读书吧”的教学指明了方向。屏幕前，每一位老师都在仔细地听着，用心地记着，生怕落听一个环节。 认真聆听讲座的老师们 　　学而不思则罔，思而不学则殆。成长是最美的风景，学无止境、教无止境、研无止境，三天的学习结束后，老师们回顾学习内容，纷纷发表了自己的学习心得。引导学生课外阅读、激发学生的阅读兴趣、打开学生的阅读视野、养成良好的阅读习惯、把课外阅读引入到语文课堂教学、让学生习得一些基本的阅读方法……都是我们接下来要积极思考、努力奋斗的目标，作为语文老师，我们任重而道远。 　　最是书香能致远，读书之乐乐无穷。连续三天的线上学习，我们从三位老师才思轻扬的讲座里，共探部编教学“快乐读书吧”之奥秘。孜孜不倦地学习，锲而不舍地追求，方能让语文教学之花灿放于阅读这片沃土之中。