<p class="ql-block"> 2月27日上午，平阳镇中心学校领导干部一行十余人参加甘南县教育系统领导干部能力提升培训会议，下午，校长马春波组织召开集中研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，马校长首先概括指出本次会议是一场及时雨，王院长的培训清晰地告诉大家为什么改革和怎么改革的问题。并指出教育是“被发现，使认同”的过程。他说：“有了多元智能理论的指导，老师们应该用多把尺子来评价学生，要用放大镜看学生的优点，用宽容态度引导性地看待学生的缺点和不足。”同时，他提出校领导要知道办什么样的学校，骨干教师和教研组长要发挥示范引领作用。</p> <p class="ql-block"> 王校长提出通过培训，她认为无论是教师还是学生，多元智能在工作、学习和生活中都得到广泛应用。老师应该有意识地培养自己不足的智能并努力培养学生多元智能。除此以外，她提倡教学中要善于培养学生的主动性，这是课改过程中需要探索的重要内容。</p> <p class="ql-block"> 万校长指出通过培训，在教学管理、课程改革等多方面受到很多启迪。她提出多元智能理论让大家看到了学生观和教育观的变化，建构主义理论让大家看到了教学观的变化。并重点强调要注重学生的差异性，注重学生综合素质的培养。教学过程中要体现学生的主体地位，提高课堂学习效率。</p> <p class="ql-block"> 活动中，各位参会领导干部各抒己见，分别从多元智能理论、建构主义理论、自主互助学习型课堂教学改革、大阅读背景下语文课堂教学改革、小组建设等多方面进行激烈探讨和交流，多次产生共鸣，现场气氛高涨。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动历时两个小时，最后，马校长做出总结性发言，提出有了改革依据，大家明确了为什么改革，有了实践操作理论，大家就能清晰地认识到该怎么做。领导干部应该统一思想、摆正教育观，把理论变为理念。并概括提出下一步的工作方向要遵循“实、细、精、恒”四个字，扎扎实实做好根根本本的事，把小事做好就是大事，就是成功。</p>