庞各庄幼儿园开学季推荐绘本―《我好担心》

天天向上

👉👉👉推荐理由 在大人的眼中，大多都认为“无忧无虑”是童年的主旋律。 然而，当你仔细回想，孩子也许经常因为害怕洗澡而大哭、担心妈妈离开而焦虑、担心不被同伴喜欢而忧愁……而我们小时候也曾经有过这样的经历，只不过长大就忘记了。 其实，真正的童年是各种情绪的混合。不仅有好奇、兴奋，还有恐惧、愤怒与悲伤。而在成长过程中，焦虑就是一种最常见的情绪！特别是在孩子第一次离开家，迈入社会的第一步，上幼儿园！入园焦虑情绪普遍反应强烈。 面对儿童焦虑的时候，家长除了说“没什么好担心的”之外，似乎没有别的办法。 推荐绘本《我好担心》，和大家一起面对孩子的“焦虑感”。 👉👉👉阅读攻略　　这本书以小老鼠为主角，通过拟人化的描绘，反映出幼儿在家庭、幼儿园的生活情境。故事内容对于捕捉小孩子的内在情绪，从焦虑到放松，深刻而动人；对于孩子成长过程中父母、老师所扮演的角色，提供了深刻的思考与启发。 👉👉👉绘本内容简介　　担心、害怕、恐惧，是每个孩子都会遇到的情绪问题。故事中小莉的家人安慰她“不用担心”，并试图理解她“你担心，我也会担心”，可是没有用，小莉还是很担心。当她将要进入幼儿园，她的担心更多了。聪明的老师没有说一句安慰的话，而是给小莉介绍了一个朋友，友谊的安慰终于打消了小莉的担心。 👉👉👉亲子共读“我好担心”，这本书必须仔细看图的同时又要仔细揣摩文字的内涵，所以特别适合亲子阅读，家长读文字，孩子解读图画，互相补充，互相配合，在共同阅读中完成一个完整的图文欣赏的美好过程。 故事没有说教，而是以温馨的方式呈现孩子的成长经历。读这本绘本的时候，通过小莉的担心引出问题，让孩子们猜猜小莉的担心，每个小朋友的回答别出心裁，小朋友们在故事互动中看到自己的影子，自己找到解决问题的答案；而对父母来说，也是会从书中悟到教子良方——家长的爱心和耐心，同时，积极正面管教的意义。 接下来请和宝贝一起阅读吧！ 小莉对每一件事情都好担心 大事情，小事情，和不大不小的事情。 早上，小莉很担心。晚上，她也很担心。整天，她都很担心。她的妈妈说：“你担心太多了！”她的爸爸说：“你担心，我也会担心。”“担心，担心，担心，”她的奶奶说，“太多担心了！” 在家里，小莉担心：院子前面的那棵树，客厅墙壁上的那条裂缝。还有从暖气里发出来的怪声音。 在游乐场，小莉担心：秋千上的链子，溜滑梯的螺丝钉，还有那些铁杠子。她也常常担心她的布娃娃小花瓣儿。 她的妈妈说：“不要担心。”她的爸爸说：“不要担心。”小莉还是很担心，她担心，担心，又担心。小莉非常担心的时候，会搓小花瓣儿的耳朵。小莉担心的是，如果她不停止担心，小花瓣儿的耳朵都快被她搓掉了。 生日那一天，小莉担心，没有朋友来参加生日派对。“你看吧！”她的妈妈说，“没有什么好担心的。”但是，小莉还是担心，蛋糕会不够吃。 万圣节那一天，小莉打扮成蝴蝶，她很担心，游行队伍中会有太多一样的蝴蝶。“你看吧！”她的爸爸说，“没有什么好担心的。”但是小莉还是担心，因为她是唯一的蝴蝶。 她的妈妈说：“你担心太多了！”她的爸爸说：“你担心，我也会担心。”“担心，担心，担心，”她的奶奶说，“太多担心了！”很快，小莉又有了新的担心：学校。小莉很担心要开学了，这比以前担心的事情，更让她担心。 开学第一天，小莉有一连串的担心：如果没有小朋友像我一样有黑眼眶，怎么办？如果没有小朋友穿条纹的衣服，怎么办？如果没有小朋友带布娃娃，怎么办？如果老师故意找我麻烦，怎么办？如果教室里气味很难闻，怎么办？如果小朋友拿我的名字开玩笑，怎么办？如果我找不到厕所，怎么办？如果我讨厌点心，怎么办？如果我忍不住哭了，怎么办？ 她的妈妈说：“不要担心。”她的爸爸说：“不要担心。”小莉还是很担心，她担心，担心，又担心。一路上，她都在担心！ 爸爸妈妈和老师说话的时候，小莉看一看教室的四周。然后，老师说：“小莉，有一个小朋友，你一定要认识。”她的名字叫小玉。她自己站在那里。她穿着条纹的衣服。她抱着一个布娃娃。 刚开始，小莉和小玉只是互相偷看。“这是小花瓣儿。”小莉说。“这是咪咪。”小玉说。小花瓣儿摇摇手。咪咪也摇摇手。“嗨。”小花瓣儿说。“嗨！”咪咪也说。“我常常搓她的耳朵。”小莉说。“我常常搓她的鼻子。”小玉说。 整个早上，只要小莉和小玉坐在一起，她们就一起玩，而小花瓣儿和咪咪也坐在一起。小莉还是会担心，但是，不像平常那么多了，有时候，还越来越少了。在小莉发现这件事以前，回家的时间到了。 小朋友走到教室门口，老师大声说：“明天还要来喔！”小莉转过身，笑着向老师挥挥手：“我一定会来。”她还说：“不要担心！”