<p class="ql-block"> 春风轻轻荡过，田野上已春光初现。空气里夹杂着茶树淡淡的清香，让人神清气爽。暖阳下，散步的涵涵偶然的发现🔍，引得大家打开了话匣子👇……</p> <p class="ql-block"> “我家的茶树都🌱发芽了，这里的有的茶树怎么没有发芽？”嘉嘉说着看向老师。</p><p class="ql-block"> 豪豪听了仔细看了看茶树，瑞瑞说：“看，有的茶树🍃叶子都卷了……” “茶树怎么了？”“叶子卷了还有黑色的部分”“是不是生病了？”</p><p class="ql-block"> 小朋友们有疑问了🤔️。老师抓住这个契机，利用集中活动，抛出问题：茶树怎么了？</p> <p class="ql-block">“茶树怎么了？”</p><p class="ql-block">“是不是生病了？”</p><p class="ql-block">“我们可以问问大班的老师，她们肯定知道。”</p><p class="ql-block">“我们可以问问幼儿园的园长妈妈，她肯定会告诉我们答案。”</p><p class="ql-block">“我们也可以向门卫叔叔和阿姨请教呀。”</p><p class="ql-block">“我们还可以回家问问爸爸妈妈爷爷奶奶。”</p> <p class="ql-block"> 迪迪：“以前教过我的李老师说，可能是天天下雨，雨水多了，感冒生病😷了”</p><p class="ql-block"> 涵涵：“ 园长妈妈说是不是我们没有照顾好茶树？”</p><p class="ql-block"> 宇宇和瑞瑞问过门卫后得出：“是太冷了，泥土太硬了。”</p><p class="ql-block"> 得到这些答案后，小朋友们怎么办呢？卷叶子🍃和烂🍃叶子这些问题怎么解决呢？</p> <p class="ql-block"> 瀚瀚：“我们可以照顾好茶树”</p><p class="ql-block"> 天天：“我们可以松土”</p><p class="ql-block"> 逸逸：“我们还可以挖沟帮助排水”</p> <p class="ql-block"> 小朋友们有的松土、有的挖沟、有的浇水……一周后，小朋友们发现茶树没有好转，卷叶子和烂树叶🍂还增加了。到底有多少茶树生病呢？</p><p class="ql-block">宇宇说：“我们做个调查吧？”</p><p class="ql-block">洋洋：“怎么调查呢？”</p><p class="ql-block">畅畅：“我们可以请老师帮我们做个表”</p><p class="ql-block">伶伶：“什么表能帮助我们知道哪些茶树生病了？”</p><p class="ql-block"> 于是小朋友们那着调查表用自己的方式记录着茶树的情况，有的按手印，有的绘画，有的数数……大家都忙开了。</p> <p class="ql-block"> “这么多卷叶子和烂叶子🍃，我们要保护茶树苗。”豪豪说。</p><p class="ql-block"> 宇宇：“我们要让其他小朋友都来保护茶树，帮助茶树。”</p><p class="ql-block"> 洛洛：“那我们怎么才能让他们知道呢？”</p><p class="ql-block"> 楦楦：“我们可以制作倡议书，让大家都来帮助茶树。”</p><p class="ql-block"> 涵涵和嫣嫣一起找到老师，共同寻找需要的材料一起制作倡议书。</p> <p class="ql-block"> 后来，茶树苗在小朋友们的照顾下；在有经验的茶农的帮助下，喷洒了专门治疗茶树卷叶和腐叶的药水后。叶子逐渐恢复平整，也发出了新芽。小朋友们高兴的合不拢嘴。</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，老师根据小朋友们的需要提供适宜的材料帮助，在他们想问、好问、好探究、好动脑的过程中，配合他们去处理问题，真正做到了尊重儿童、追随儿童。而绿茶宝宝班的小朋友们在这次活动中也萌发了爱护茶树的情感，体会到了照顾茶树的辛苦，以及更好的培养了同伴之间共同协商和协作的能力。</p>