西工区白马小学2021-2022学年第二学期第一周教研活动

西工区白马小学

别过冬日萧瑟，迎来春暖花开。又是一年开学季，又是一段新征程。西工区白马小学2021-2022学年第二学期第一周学科教研活动正在进行中。 语文教研 时间：2022年2月22日地点：三新大讲堂参加人员：全体语文老师教研主题：研读课标通读教材 为了更好地与专业相遇，让教材熟知于心，2022年2月22日下午在马笑艳主任的带领下，西工区白马小学全体语文教师在三新大讲堂进行了本学期的第一次语文教学活动，主题为“研读课标通读教材”。 　　第一环节，以年级组为单位，对照《语文课程标准》，具体从人文主题、语文要素、如何落地、与上册书的承接这四方面对本册教材进行梳理。老师们对教材进行多元解读，瞻前顾后，连点呈现，理清各要素之间的联系，聚焦核心目标，对小学语文教学整体性、连续性有了深入的思考。 　　第二环节，聚焦目标，多向解读，分享交流。 三四年级老师从课后习题出发，通过分析年级段目标和单元语文要素，理清了教育教学重点及难点，为教育教学提供了方向。 五年级组老师通过把握语文要素，提出了建立整体观，指出统编教材中语文要素落地实施的策略以及与上册衔接的内容，清晰的教材观是对学生进行课堂教学指导的有效凭借。 六年级组老师通过研读单元目标，把握教学目标的实践和思考，从单元目标中清晰地理出语文学习年段目标的梯次性、完整性、螺旋上升性，为今后的教学起到了关键性的指导作用。 　　最后，马笑艳主任对老师们的交流进行点评与指导:单元是有联系的有机整体，语文要素也不是割裂的孤立的个体，合理进行单元整合，有效提炼、梳理、领悟理解语文要素，只有把握好这些语文要素相互之间的关联，才能明确教学的起点，才能明确教学的方向，知道教学该往何处去。 　　思于前，行于前，每一次思考都是收获，每一次探索都是发现在汇报的过程中，老师们认真倾听，记下详实的笔记，听完后继续进行思考与讨论，带着疑问来，带着收获去，时至初春，教研无止境。 数学教研 时间：2022年2月21日地点：三楼多功能室主题：研读课标解读教材 本次数学教研前，各年级组做了充分的准备，各年级结合课标对年级教材从教学内容、教学重难点、对于重难点如何进行突破、以及本册知识点和以往知识点的承接四个方面进行了梳理和整合。 　　一年级刘雪霖老师在分享时对于重难点的突破上侧重实体化及与平时生活的相结合。二年级陈琳老师分享到本册重点是表内除法，承接二年级上册表内乘法的知识，再巩固乘法的基础上，通过实体化让学生对除法有更好地理解。三年级王寅孟老师分享小数的初步认识是新增的知识点，但小数学生平时也都接触过，以学生的生活经验为突破，有助于学生的有效学习。 　　四年级张家碧老师分享到在pace学习可以充分利用小组学习的优势，让学生在讨论交流将中将知识内化。五年级程曼莉老师分享到实体化操作对于高年级突破重难点的作用。六年级杜希强老师分享建立知识体系帮助学生进行有效的知识整合。 　　每个年级分享后，上个年级的老师给予回应的同时，对自己在教的过程中的难点、易错点及自己采用了怎样的方法进行突破进行了分享。 　　周校长和葛校全程跟听。对本次教研予以肯定的同时也提出建议，要重视对重难点突破的方法的多样性，重视二次备课，做有准备的高效的课堂。 科学教研 1.学习《河南省小学科学学科课堂教学基本要求》对科学学科的教学准备，教学实施，教学评价进行研讨，注重项目学习法。2.科学学科教学要注重物品的准备，教案与课程内容相符，注重区域教育理念，注重试验规范，注意实验安全。3.分年级说明本周教学重难点和教学注意事项。4.夏主任总结课程要素。 体育教研 时间：2月24日地点：党员活动室人员：李硕校长、全体体育教师主题：教研主题研讨及课堂教学基本要求内容：1、李校长梳理本周听课反馈情况，上课要按时到达上课场地，游戏时场地劲量最大化，给孩子们充分的活动空间。2、梳理教研主题韩东峰老师：如何合理利用体育器材。 小组建设如何经行。张传芳老师：游戏和实例分享。 根据学生的个别差异进行教学。 如何提高课堂反应能力仝丰沛老师：如何培养小组长和体育委员。 体育课安全问题。赵永老师：如何合理布置课外作业。 体育课反思如何编写。陈主任：解决不爱运动同学的问题。 如何提高学生体育课兴趣。 　　最后李硕校长带领全体老师研读：《河南省小学体育与健康教学基本要求》，强调上课要严格遵守体育课的基本要求认真上课，完成学校的教学任务。 音乐教研 时间：2月24日上午地点：三楼音乐教室参与人员：全体音乐老师、张琳琳主任研讨主题：《结合课标，解读新教材》 张琳琳主任带领全体教师在三楼音乐教室展开了结合课标，解读新教材的教研。 全体教师根据区里要求，将校园音乐时光活动加入课堂练习；在一至二年级每节课在律动环节，加入统一的音乐时光律动；在三至六年级。在每节课加入校园音乐时光的口风琴练习。六年级根据音乐时光，除了唱歌课和欣赏课，又加入了口风琴课；仍旧以唱歌课为主。在爱和自由的基础下，每节课加入一些柯达伊的节奏或节拍或柯尔文手势的教学。 　　组长及张琳琳主任及时进行点评和建议，着重研讨整体学期的侧重点，更加关注学生能力的培养，以及审美的提高。 美术教研 时间：2022.2.22地点：二楼美术功能室参与人员：全体美术教师、张琳琳主任。主题：美术课程课标解读 张主任带领全体美术老师在二楼美术室进行“美术课程课标解读”学科教研。老师们结合自己所在年级对美术课程课标解读进行讨论。 渠源老师认为美术课程应紧密结合课标进行课堂教学，并不断调整课堂课程的贴合度。郭凤元老师提出要按照课标学生各年龄段应知应会与实际技能调整课程，使学生能得到实际的提升。任红娟老师根据本年级学生学情结合课标制定相应课程，课程呈现教材目标。梁艳老师认为课程标准应考虑学生的学情，根据学生的年龄特点开发适应的课程，使学生得到技能的提高。徐婉婧老师认为要根据美术课标的要求，结合各年龄段学生应掌握的知识点和技法，去调整课程内容。 　　最后张主任做了总结，小学阶段美术教学要以课程课标为基石，选择有利于学生发展的美术知识点与技能，并结合符合年龄阶段阶段特点的学习过程和方法，贴合学生生活经验，激发学生对美术的兴趣、热情和创造性，才能有效地推进素质教育。 　　新学期、新机遇、新挑战、新目标。本次教研为新学期的教学工作明确方向，在新学期里白马小学的老师将齐心协力、砥砺奋进，以更加崭新的面貌、更加昂扬的精神、更加饱满的热情积极投入到教育教学工作中，不断提高教学水平、提升教学质量，为学校发展奉献力量。