<p class="ql-block"> 玩教具是幼儿构建经验的重要载体，是教学活动顺利开展的基本保障。为了更好地实施《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标，夯实教师教育教学的基本功，充分发挥自制玩教具在幼儿教育教学、促进幼儿发展中的作用，东明幼儿园举行了教师自制玩教具评选活动。</p> <p class="ql-block"> 如何将废旧物品变成有趣的玩教具？教师们各显神通。她们利用休息时间，收集平时生活中的废旧物品，发挥自己的想象力和创造力，用巧手精制成丰富多样、形态各异、好玩有趣的玩教具。</p> <p class="ql-block"> 老师们分别介绍了自己所制作玩教具的构思、创意及玩法，得到大家的一致称赞。</p> <p class="ql-block"> 领导现场打分，点评。指导老师们进一步对教玩具进行完善，精益求精。</p> <p class="ql-block"> 园长对本次参赛的玩教具一一进行了点评，并提出了问题以及整改意见。此外还提出制作中需要遵循教育性、创意性、实用性、美观性的原则。</p> <p class="ql-block"> 将绘本故事与玩教具有机结合在一起，相信将这些和绘本巧妙结合的、趣味性的、灵活多样的、可操作的玩教具投放到孩子们的活动中，他们一定会乐翻天的！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过此次的《自制玩教具》活动，激发了教师及幼儿创作更多、更好、更美的玩具的创造热忱。丰富了玩教具资源，同时锻炼了教师及幼儿动手动脑的能力，展现心灵手巧、勇于创新的精神面貌。为我园教师在今后的活动中团结协作、共同进取奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">（编辑：蒋习芳 审核：崔月茹）</p>