青春期的叛逆与成长

瀞瀞

　　今晚观看了张宝莲老师的讲课，受益匪浅，感受颇多。

叛逆是随着孩子的成长自然产生的现象，随着知识的增长和身体的成长，孩子觉得自己长大了，以前的乖宝宝，变成了要有自己独特见解的少年，家长的话不是言听计从，而是要和你争论一番是非对错，任何事都要有自己的路子。但是我们做家长的都知道，现在孩子的人生观、价值观、世界观都不成熟，很多是非分辨不透，想插手，孩子又不顺从，一味地放手，又放心不下，一直很好的解决办法，于是青春期叛逆，便成了我们做家长最大的苦恼。

　　听了宝莲老师的课之后，懂得了很多道理，明白了孩子的叛逆和成长息息相关，要同意孩子的想法，同时也要规范孩子的行为。对于青春期的叛逆，要辩证地看待，这段时间出现的不听话，反驳反抗的现象让我们很生气伤心，但这也是孩子构建自我的成长的过程，是思想和情感的独立的过程，也是我们修复亲子关系的重要机会。首先我们要允许孩子的叛逆和反抗，充分尊重和接纳孩子，认可孩子的想法。其次，在这个相互平等前提下与孩子进行沟通交流，让孩子把想说的说出来，把自己说的让孩子能够听进去，从中明白道理，最后自己得出结论，有了自己的体验和认知，方能有所成长。

　　青春期是孩子的分离焦虑和融合焦虑相结合的时期，我们要视情况选择自己做一百分的家长还是六十分的家长。当孩子出现分离焦虑的时候，家长要进一步，给予孩子充分的爱和安全感，给孩子加满油，鼓足劲；孩子出现融合焦虑的时候，需要自我认同，家长要退一步，允许孩子独立，促进成长。

　　孩子是第一次做孩子，家长也是第一次做家长，在我们共同成长的过程中出现了困惑迷茫的时候，能遇上一位老师为我们指点迷津，引导方向，是一件很幸福的事情，感谢张宝莲老师，感谢圣卓实验学校。