好习惯伴成长——雨露幼儿园苗三班良好习惯养成活动

雨露幼儿园石老师

"一种动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，这就叫习惯"。习惯一经养成就会成为支配人生的一种力量，成了行为的动力。不需要特别的一直努力，不需要别人的监督，不论在什么情况下都会按已形成的意志去行动。 　　习惯伴随着孩子的一生，影响孩子的生活方式和成长的道路。为了锻炼和培养孩子们的生活技能及良好习惯。雨露幼儿园苗三班开展了一系列好习惯养成活动，快来看看小朋友们的习惯养成记吧！ 01 生活习惯 　　小班孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多。但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富。 1.睡眠习惯❖养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势。❖学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置。❖睡前枕头放正，盖好被子。❖按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。 2.如厕习惯❖自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕。❖大小便后能及时冲厕。❖学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。 3.饮食习惯❖培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。❖能将食物的残渣堆放在一起。❖注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁。❖吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食。 4、喝水的习惯。能正确认清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；不玩水，不打闹，双手端水杯，喝水时，不说话不走动，避免呛水。 5.卫生习惯❖学会简单的整理，保持室内外环境卫生。❖能够按要求摆放室内物品。❖会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）。❖知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。 02 学习习惯 1.使用文具习惯❖学会笔的使用方法及书写姿势。❖懂得爱护文具，初步学习整理文具的方法。 2.阅读习惯❖不在强光和昏暗的光线下看书。❖姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。 3.倾听和表达习惯❖认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。❖鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。❖能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。 03 礼仪习惯 1.幼儿园礼仪❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”；❖能够自己拿书包，整理衣物；❖不在走廊内跑跳、打闹；❖❖排队上下楼梯，不推挤他人，不趴护栏；❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。 2.家庭礼仪❖出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。❖回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情。❖接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语。❖做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。 3.公共场合礼仪❖能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音。❖进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐。❖学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。 4.基本礼仪❖会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班。”❖能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话。❖别人提出问题时，能及时给予回答。❖知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。 　　良好的习惯将伴随幼儿一生，随着孩子认知能力的不断加强，行为习惯也在成长中发生着变化。言传身教是作为父母和老师共同需要做到的。幼儿园的每一位老师愿意做孩子习惯养成的引路人，让我们共同努力，为幼儿的终身发展奠定坚实的基础！