<p class="ql-block" style="text-align: center;">江苏省徐州经开区乡村小学语文骨干教师培育站第七次研修暨“专业阅读分享及‘学为中心’的课堂教学设计实操”研讨活动</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春日读书正当时，一寸光阴不可轻。</p> <p class="ql-block"> 为了转变我区乡村教师的教学观念，树立“学为中心”的教学理念，培养乡村小学语文教师专业阅读的习惯，同时通过专业阅读反思课堂的教与学，践行“任务群”思想，落实并践行“学为中心”的课堂教学设计，提高教师“助学”能力，2022年2月26日在教师发展中心举行江苏省徐州市经济技术开发区乡村小学语文骨干教师培育站第七次研修活动。</p> 专业阅读分享 <p class="ql-block"> 上午的专业阅读分享由学员专业阅读读书交流汇报和专家报告两部分组成，三位学员教师结合共读书目分享自己读书的所思所想，并联系教育实际交流自己在教学工作中的实践与收获。</p> <p class="ql-block">🎈《“学为中心”视域下的真实教学探究》 徐州市金龙湖小学 田海丽</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 田老师是我区“带头优师”，她以专业的视角，灵敏的触觉，反思日常课堂教学的问题，深入浅出向我们解读了学为中心提出的背景、概念以及如何实现三个方面的内容，让我们从中收获了：作为新时代的教师，我们不能低着头教书，只关注教材和课标，更应该立足于国家的教育方针政策。田老师最后还向我们提出了关于读书的美好愿景，当一个人不想做的时候，不妨一群人抱团成长。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。</p> <p class="ql-block">🎈《素养为本，浅谈学为中心下的小学语文课堂教学》 徐州市大庙小学 石璐</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 石老师把理论书籍与学科巧妙结合，从学生的素养是如何形成的，为什么要以学为中心，教学实践需要做哪些改进等问题进行深入剖析。还恰到好处地引用了上海建平中学冯恩洪校长关于好的课堂要解决的四个问题：在哪里？到哪里？怎么到？到了吗？直观形象地为我们解读了“素养为本，学为中心”下的小学语文课堂。</p> <p class="ql-block">🎈《浅谈元学习与语文教学的关系》 徐州市时楼小学 平程</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 平老师幽默的开场白吸引了在场的每一位教师，他收集了相关理论，深入地思考了“元学习与语文教学的关系”，结合生活实例，分享其学习所得。大道至简，平老师看似简单的分析却为教者如何帮助学生提高语文学习能力奠定了基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🎈专家指导</p> <p class="ql-block"> 陶亚男主任针对三位老师的读书报告，给予了专业的指导，肯定了学员在专业阅读上的突破，在专业成长方面提出了中肯的建议。在她的《用好“三专”模式，实现自我跨越式成长--以专业阅读为例》报告中，给所有老师做了专业引领。她希望所有的学员通过专业阅读、专业写作、专业学习共同体，最终实现教师专业发展。陶主任用富有哲理的语言发人深省的故事，为我们答疑解惑指点迷津，她充满智慧的教导，让我们如沐春风，豁然开朗。</p> 课堂教学设计实操 <p class="ql-block"> 下午的研修活动由课例研讨和“学为中心”教学设计实操与指导两部分内容组成。</p> <p class="ql-block"> 陶主任为大家展示了自己执教的三年级《灰雀》一课。课前，陶主任要求大家带着问题听课，思考一下自己想从这节课上学到什么，解决心中的哪些困惑。观摩中，每位学员沉浸于精彩的课堂中。观摩后，大家豁然开朗，如同注入了新的营养：基于学情的大情境的创设，引导学生完成三个任务组成的任务群的步步探索，实现了学生课堂的生长。多元的经典评价，指向学习方法，指向学生思维深度发展，指向实现育人目标，句句让人惊叹不已。课的尾声没有戛然而止，而是激发学生更多的探究欲望，这才是以生为本、学为主体的完美课堂，这才是可以带给师生幸福的理想课堂。</p> <p class="ql-block"> 气氛浓烈的评课环节更让每个人都有了新的收获。陶主任的这堂课大情境的创设贯穿始终，学习任务环环相扣，评价语言独具匠心，指导学习别出心裁。</p> <p class="ql-block"> 好的情境能让学生学得投入，学得轻松；有效的评价能让学生由表及里，由浅入深；基于学情，以学为主，教师助力，成就学生。</p> <p class="ql-block"> 在此基础上，还有三位老师分享了自己的教学设计，教学设计中，让我们感受到了浓浓的大单元意识，每一个设计都创设了真实的情境，有目标，有路径，整堂课以学为中心。设计中也存在一些不足，陶主任现场点评，给予了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 学员们认真记录所学所思。</p> <p class="ql-block"> 阅读经典让我们收获智慧，分享经验让我们互相成长。相信在陶主任的带领下，我们携起手来共同成长，一起奔向美好未来，我们经开区的小语教育也将迎来更加烂漫的春天！</p> <p class="ql-block">图文：石璐 李娟</p><p class="ql-block">编辑：谢军</p><p class="ql-block">审核：陶亚男 耿梦雯 张倩倩</p>