<p class="ql-block"> 科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。一直以来，习近平总书记高度重视“科技创新”。他曾经说过：“我国要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍”。在小学阶段开展编程教育课尤为重要。</p><p class="ql-block"> 内蒙古创新教育学会人工智能专业委员会在2022年2月22日-23日，对遴选推荐的中小学创新教育指导教师（每校1-2名）进行专业培训，大力倡导创客编程。</p> <p class="ql-block"> 我身为内蒙古自治区兴安盟突泉县六户中心小学的一名教师十分荣幸的参加了这次培训。</p> <p class="ql-block"> 张鹏飞老师对双师课堂教学进行了介绍，让我们对创客编程的意义、具体实施过程、双师课堂的注意事项都有了更深刻的理解；身为辅助教师的我们应该应该对双师课堂有正确的认识，这样才能迅速成长。</p> <p class="ql-block"> 存亮老师向我们介绍了课堂教学中遇到的问题及改进措施，介绍了在“快码”中的几大模块；在教学中通过多个模块混合讲解，结合小案例，讲解相对应的积木；可以通过领学式教学方法，让学生思考程序模块，整理编写思路。我们可以通过开展“图形化编程”社团活动，推动学科融合，助力“双减政策”。并且展示游戏让大家初步理解其基本思路。</p> <p class="ql-block"> 马学敏老师讲解了图形化编程的教学进阶。介绍了快码进阶的基础知识、快码自学的建议、快码的教学方法、快码与python的桥接，并且还鼓励大家进行练习。</p> <p class="ql-block"> 张鹏飞老师介绍了基于开源硬件的创客课后服务，从活动开展的背景、创客教育热的冷思考、开展创客教育的几个误区、如何让创客教育有效落地、如何更好的开展创客教育活动、三类必须掌握的创客教育工具、创客教育实践的几个案例进行了介绍，给大家提供了新的思路。</p> <p class="ql-block"> 此次培训开拓了我们教师的专业视野、增强业务能力、提升综合素质，为更好的实现人工智能编程教育活动的深入、全面、可持续发展构筑了良好基础。</p>