<div style="text-align: center;">有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；</div><div style="text-align: center;">有一种理想，寄托于互助，同舟共济；</div><div style="text-align: center;">有一种成长，来源于创新，源远流长。</div><br> <p class="ql-block"> 风劲帆满图新志，砥砺奋进新征程。回首2021年，共同细数工作室成立以来的奋斗时光，我们承载着勤奋耕耘的喜悦，见证着硕果累累的收获，共同谱写了一段难忘的回忆；赓续2022年，工作室全体成员厉精更始，奋楫笃行，继续朝着教师专业成长迈出坚实的步伐。</p> <p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流。琼海市小学何若玉名师工作室在教育局各级领导的关心和指导下，开展了一系列的教学活动、专题讲座、课题研究等活动，创建了“实践性”的研究平台。为了给过去一个学期的工作画上一个完整的句号，亦对新学期的未雨绸缪，2022年1月16日上午在琼海市第一小学会议室召开了2021—2022学年工作室年度总结会议。会议由工作室主持人何若玉老师主持，全体工作室成员出席了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为回首展望、团结成长和携手共进三大环节。会议内容包括人人论坛、本学期工作总结、团队建设计划、假期研修共学和携手共进五个部分。这一学期来，我们在探索中前进，在前进中发展，在发展中提升，一路耕耘，一路收获。</p> 回首过往 <p class="ql-block"> 会议伊始，工作室何老师带领大家回顾这学期工作，进行“人人论坛”环节，以“这一年，我们这样成长”，旨在引导成员们总结2021年的成长旅程，让每位成员都明晰方向，向着明亮那方前行！</p> <p class="ql-block"> 全体成员结合自身教育工作的实际，对自己的工作进行了认真总结。大家畅所欲言，诚恳、深刻详细地总结出了工作中的收获与下学期的展望。工作室领衔人何老师也边听边给予每位成员适恰的反馈和点评。前行路上，每位成员怀揣一颗着热爱之心，积极进取、开拓创新，力求成为最好的自己。</p> <p class="ql-block"> 小小盘点，折射出小伙伴们一学期的努力；对照条件，目标也不是遥不可及。放慢脚步回顾走过的轨迹，更为确立下一个目标理清了思路。</p> <p class="ql-block"> 工作室每位成员用凝练的关键词总结了自己这一学期的成长……一个人走路可能会很快，但不一定走得远；一群人走路可能会很慢，但一定能走很远。再见2021，你好2022，我们彼此助力，共“画”成长之路！</p> 回首积淀 <p class="ql-block"> 名师工作室是教师成长的摇篮，领衔人就像一盏明灯照亮大家前行的道路。正如风帆不挂在桅杆上是一块无用的布；桅杆不挂在风帆上是一根平常的杆；何老师带大家回顾这学期工作室开展的活动以及取得的成果。</p> <p class="ql-block"> 工作室主持人何若玉老师在会上以“回首展望，砥砺奋进”为主题作了总结报告。分别从“工作室定位 ”“工作室目标” “工作室组织机构” “本学期研修活动汇报”“展望未来” 五个方面作了详细总结，全面细致地回顾了工作室的成长、发展以及取得的成绩。何若玉老师以精美的课件、动情的讲述，将名师工作室2021年来在课堂教学实践探索、省级课题研究推进、教学成果辐射引领等方面取得的丰硕成绩进行了全面总结。肯定了工作室成员在专业引领上发挥着标杆性、辐射影响的作用，积极带动了语文学科教学发展；更积极肯定了学员们在过去一个学期各项教学活动、竞赛评比中自我深耕，不断锤炼的学习力和行动力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 汗水浇灌收获，实干笃定前行。何老师充满激情的总结，让在座的各位成员意识到需要不断充盈自我，追求更高的提升。</p> <p class="ql-block"> 紧接着工作室秘书王湃老师以携手共进，扬帆起航为主题进行团队建设的分工安排，让每位工作室成员明晰接下来的任务，并对工作室每位成员下一阶段要提交的档案材料做了明确要求。</p> 研修共学 <p class="ql-block"> 立身以立学为先，立学以读书为本。阅读是教师成长的必经之路，为了推进省级课题的研究和让成员们广泛阅读，主持人何老师为工作室成员带来了教师阅读书单，涉及核心素养下的深度学习、小学阅读指导、如何上好语文课等。</p><p class="ql-block"> 每一本书籍，都是何老师精挑细选的，饱含着她对工作室成员的爱和期望，她希望成员们遨游书海，不断充实自己，提升自己，做一个有扎实学识，有源头活水的老师。</p> <p class="ql-block"> 一次总结，激发斗志；一次交流，迸发激情。最后，何老师对工作室接下来的工作提出了希望。从“师生共读”“指导阅读”“指引阅读”三个方面鼓励大家要有明确的目标，一步一个脚印脚踏实地地朝前走。</p> 扬帆起航 <p class="ql-block"> 最后工作室主持人何老师总结了工作室的成长，并就自己成长经验给工作室全体成员的成长提出目标和要求。她提出教育有信仰、教学有策略、立足科研、洞悉规律、有格局、教育有思想性。工作室的每位成员都要向上生长，向下沉潜，要时时刻刻诠释着工作室标语“要成为研究的平台，成长的阶梯，凝聚的力量，辐射的窗口，师生的益友”。</p> <p class="ql-block"> 大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。每位教师的力量虽然微小，但汇聚在一起，便形成了支撑教育发展的重要力量。正如本次总结活动之“合力同心鼓”的游戏一样，在不断的探索和合作中得到了突破，不仅增强了工作室成员之间的凝聚力与向心力，更激发出了教师们的协作意识和进取精神。</p> <p class="ql-block"> 有始有终，方能圆满；自省回顾，方能进步。总结是经验的交汇，是智慧的凝集，也是为下一次的腾飞积蓄力量。此次总结，既为工作室成员搭建了一个交流展示的平台，也是一次相互学习、共同提高的机会。总结交流不是终点而是新的起点。</p><p class="ql-block"> 放眼未来，我们必将乘风破浪，披荆斩棘，以更饱满的工作热情、更专业的教师素养，呵护学生全面地发展。让我们在教育的路上始终怀揣初心，用孜孜不倦的教育情怀静待一路花开。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次相约</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是最美的开始</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是一场携手共进的修行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次奔跑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都只为凝聚更好的教育力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起保持教育初心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">为爱前行</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：王 湃 </p><p class="ql-block">图片：李倩</p><p class="ql-block">审校：何若玉</p>