<p class="ql-block"> 为持续深入落实“双减”政策，推进小学语文作业设计研究，进一步提升我县小学语文教师作业设计能力水平，2月25日，德化县小学语文作业专题研训活动在教师进修学校附属小学举行。活动由县教师进修学校小学教研室主任黄文杼老师主持，全县各校教师代表参加活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，教师进修学校附属小学的肖丽姬老师做《作业真实有效 素养形成可见》专题讲座。她主要从单元内容概述、单元作业目标和单元作业设计三方面和大家进行交流。这样层层设计下的单元作业紧扣《课程标准》，依托单元语文要素进行完整的板块设计，打破教材原有的课文顺序，呈现作业训练的系统性和梯度性，使学生在语言、思维、审美、文化等语文要素的四个维度上都得到不同程度的发展。</p> <p class="ql-block"> 接着，由实验小学的周丽雪老师做《四年级读写结合单元作业设计探析》专题讲座。周老师从四年级读写结合的常用方式着手，归纳出读写结合设计常见的问题，再结合自己的单元作业设计真实案例，层层剖析阐明“紧扣要素集中训练、积累语言丰富储备、明确写法学会运用、分层设计突破难点、根据实际灵活运用”五点设计思路，真正在单元作业中让语文要素“落地生花”。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。教者若有心，学者必得益。往前望去，老师们那认真聆听、奋笔疾书和拍照记录的身影与窗外满幕的阳光相互辉映，绘成动人的景色。</p> <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，如何做到减负又在作业设计上进行创新改革？课后练习题如何与作业设计巧妙结合？“快乐读书吧”在作业设计上的尝试方向是什么？在最后的研讨交流环节，与会教师提出作业设计方面存在的问题与困惑。黄文杼主任和两位名师依据专业知识逐一解答，为大家拨开云雾，打开思路，阐述方法，提供支架，为达成“控总量、压时间、改结构、提质量”目标提供了新视角、新路径、新策略。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。此次活动，让老师们能更好地把握语文单元作业功能定位、内容设计、实施及评价策略，也定能给参训语文老师带来更多在教学特别是作业设计与实施方面工作的思索与改变。</p> <p class="ql-block"> 理想的作业设计与管理是“双减”政策落地见效的助推剂，今后我们将继续同心戮力，优化作业设计与管理，助力学生成长，用心用爱成就有温度的教育！</p> <p class="ql-block">编辑：林萍</p><p class="ql-block">初审：陈明填</p><p class="ql-block">复审：陈亨格</p><p class="ql-block">终审：罗贞艺</p>