<p class="ql-block"> 突泉县为进一步提升教师队伍的整体素质，促进教师的专业成长，提高新学期教师的备学教评一致性，有效提高学科教学质量，在这个“疫情”之下的特殊假期，突泉县各中小学开学前采用了线上培训的方式，为教师的成长助力。</p> <p class="ql-block"> 25日上午八点半体育学科准时开始了培训，由突泉县中小学体育教研员许贺军老师为大家进行培训。</p> <p class="ql-block"> 许老师从备学教评一致性理念推行背景分析到如何有效提高体育学科教学质量进行了深度讲解。</p> <p class="ql-block"> 当代体育教学模式迫切需要教师提升体育课设计能力，许老师从体育课设计能力与教师业务水平；教会、勤练、常赛要求达成的前“会教”两个方面为教师们进行讲解，同时重点解读了《内蒙古自治区义务教育初中体育与健康学科教学基本要求（试行）》，强调了体育教学的核心—体能，还为教师提供了青少年体适能训练的规划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “学而知不足，思而得远虑”。老师们认真参与线上培训活动，专心记录、消化内容，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。</p> <p class="ql-block"> 25日下午—26日上午，许老师带领教师们进行学教评一致性（CLTA）教学设计，许老师从课标摘要到教学过程，一一讲解，并在过程中对老师们提出的问题进行答疑解惑，保证了教师们的线上培训活动真正的解决了教师们的实际问题，提升教学能力，为新学期的教学任务做好坚实基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 26日，教师们将完成的教学设计提交，进行了优秀案例展示，许老师进行了点评。</p> <p class="ql-block"> 通过两天的教学培训，教师们明确了自己教学评的目标的一致性，一切都从目标出发，从学生的角度出发，从课程的角度出发，才能呈现出真正的高效课堂。教学评一致性思考不仅表现在教什么，学什么和评什么的整体课程管理中，更要落实每节课的实际教学中。也就是要在备课中努力体现教学评的一致。相信在新的学期全体教师定能不断提高自身业务能力，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">图文审核</p><p class="ql-block">一审：许贺军</p><p class="ql-block">二审：姜维宝、王扬</p><p class="ql-block">三审：陈玉霞</p>