<p class="ql-block">2022年春的狼团培训的主题是社团学习。</p><p class="ql-block">因此和孩子商量后，决定改变以前做美篇的方式，争取把每次的学习消化，思考并尝试迁移，为下半年的社团策划做好准备。</p><p class="ql-block">下面我们来看看这学期有什么活动吧。</p> <p class="ql-block">2022狼团上学期团集会计划</p><p class="ql-block">1.水上大力丸</p><p class="ql-block">2.周末营地</p><p class="ql-block">3.卓越足迹</p><p class="ql-block">4.推理大师</p><p class="ql-block">5.读写说研习社</p><p class="ql-block">6.7.体适能（两次）</p><p class="ql-block">8.未来使者</p><p class="ql-block">9.10.STEAM社（两次）</p> <p class="ql-block">这十次活动包括几个社团类型：水上活动，STEAM社，读写社，户外社等。</p> 第一次活动“STEAM”(上) <p class="ql-block">欧爸一开始留了几个思考题。</p> <p class="ql-block">大家对STEAM估计不陌生，或多或少参加过，卓越少年狼团会如何开展STEAM类型活动呢？这种类型的活动对教育的创新有什么作用呢？这些活动会带给你什么收获呢？如果你是社长会如何开展STEAM社活动呢？</p> <p class="ql-block">通过查资料，杨济坪了解了基本概念。</p><p class="ql-block">所谓STEAM课程，是指由科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）等学科共同构成的跨学科课程。它强调知识跨界、场景多元、问题生成、批判建构、创新驱动，既体现出课程综合化、实践化、活动化的诸多特征，又反映了课程回归生活、回归社会、回归自然的本质诉求。[1]</p> <p class="ql-block">然后欧爸通过实践项目的方式让大家体验什么是“STEAM”。</p> <p class="ql-block">发布任务:1.让鸡蛋立住</p><p class="ql-block">2.寻找20种可以燃烧的材料探索燃烧的条件。</p><p class="ql-block">3.把酒精倒在布上点燃，思考为什么不会燃烧。</p><p class="ql-block">4.解剖种子</p><p class="ql-block">5.在瓶子里加水，研究浮力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通过以上小活动，我们了解了"STEAM"的几个要素：</p><p class="ql-block">学习科学知识</p><p class="ql-block">艺术化的融合</p><p class="ql-block">工程类知识的了解</p><p class="ql-block">数学知识的融合</p><p class="ql-block">技术的实践</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因此，什么是STEAM呢？</p><p class="ql-block">下面是杨小P的总结：</p><p class="ql-block">关键词1：学科融合</p><p class="ql-block">关键词2：创新</p><p class="ql-block">关键词3: 新知</p><p class="ql-block">关键词4：动手实践</p><p class="ql-block">STEAM就是多学科融合的一个创新教育方式，让伙伴在多学科的创意游戏，动手实践，获得新知。</p> 迁移讨论 <p class="ql-block">那么你了解了这个理论，如果要开展一次关于“春天”的STEAM活动，你会怎么开展呢？</p><p class="ql-block">S:学习花开的科学知识，花瓣的结构等等。</p><p class="ql-block">T：讲解仿真花和真花的区别，以及怎么做仿真花。</p><p class="ql-block">E: 提炼绿叶素，花青素，这个是生物工程吧？</p><p class="ql-block">A: 关于春天的绘画，诗歌，手工。</p><p class="ql-block">M：关于春天的节气，花瓣的数学知识等。</p> 创新思考 <p class="ql-block">那么你如果要独创一个STEAM,会怎么去设计呢？</p><p class="ql-block">下面是孩子基于自己的兴趣给出的想法。</p><p class="ql-block">“我们爱足球”</p><p class="ql-block">S:讲解足球演变的历史，从材料到面数包含一些物理知识。现代足球速度更快。</p><p class="ql-block">T:攻守双方的技术，点球的技术。</p><p class="ql-block">E:足球赛事的兴起，举办，拉赞助属于工程逻辑思维？</p><p class="ql-block">A:绘制世界杯海报</p><p class="ql-block">M：足球比赛的阵型</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 小结 <p class="ql-block">一开始听到这个主题的时候，就我平时的接触，很多成年人都难以掌握或实践得很好，大多是一些形式和皮毛。</p><p class="ql-block">结果孩子给出来的反馈还是令人惊喜的。</p><p class="ql-block">狼团的这学期的活动，是10次社团模型，也是10种思维路径，更是10次自我价值升级。很棒！</p><p class="ql-block">第一次尝试这种记录，希望孩子能真正有所收获和转化。</p>