<p class="ql-block">新春伊始,万象更新。为人师者,洗心静气,坚守初心。为了贯彻落实“双减”政策,切实减轻学生作业负担,提高教师教材解读能力,促进我县教学质量提升,柳河县教师进修学校小教部于2022年2月23日-2月25日开展了小学语文、数学、英语学科教材培训活动。</p> <p class="ql-block">本次活动共设进修学校、实验小学和长青小学三个会场。教育局和我校领导精心谋划、安排部署,会议当天,教育局专职督学于永洁、教育科科长蒋德梅、进修学校副校长杨春艳亲临现场,慰问参培教师,与全体教师一起学习交流。</p> <p class="ql-block">与此同时,三个会场所在学校的领导和信息技术教师大力支持本次教材培训会,全程跟踪,为培训活动顺利进行保驾护航。</p> 活动内容 <ul class="ql-block"><li>一是教研员的全册教材分析和骨干教师单元备课相结合。教研员理论引领,总览每册教材编排体系,聚焦学科核心素养,面对听课调研中的问题,对症下药;镇内几所学校骨干教师进行单元集体备课交流。</li></ul><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <ul class="ql-block"><li>二是基于双减背景下,为将减负提质落地落实,各科教研员精心准备,优化本学科作业设计,打通课堂内外,落实核心素养。</li></ul><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 会前准备 <p class="ql-block">为开展好本次教材培训活动,进修学校小教部三个学科五位教研员王学芳老师、周立海老师、高魁华老师、于春颖老师和曹卜元老师利用假期时间精心准备,研读教材,查阅相关文献资料,制作课件,为带给参会教师良好的培训体验,做好了充分准备。</p> 语文学科 <p class="ql-block">小学低年段语文教研员王学芳主任周到策划,统领全局。在培训中全册教材解读聚焦学期目标,对各单元重点教学策略指导深入浅出,最后从作业的旧貌与新颜、作业的设计与实施、作业的管理与评价几个方面,对“双减”政策之下作业设计分享了自己的思考。</p> <p class="ql-block">小学中高段语文教研员于春颖老师首先对教材的全册特点进行了简要分析,强调了教师要依据教材特点,备出实用课,上成高效课,有效落实语文要素。接下来从优化语文作业的意义、原则、策略三方面,结合各年级实例对四五六年级的老师进行了《减负提质,优化语文作业设计》的培训。特别是对双减下如何减负提质,从优化作业管理,优化作业内容,优化作业布置,优化作业形式及优化作业评价上对优化作业设计的策略进行了详细讲解,让老师们明白了减负不代表不留作业,而是要少而精,有规划,有条理,系统化,精炼化,让作业成为学生提高学习效率的有效手段,而不是沉重的负担。</p> 数学学科 <p class="ql-block">小学中高年级数学教研员周立海主任根据“双减”精神要求,结合新课程改革对数学课堂教学的影响,对作业设计进行了整体规划,做了《打通课堂内外,整体设计习题》的培训。周老师建议将以前的课堂练习、课后作业、家庭作业进行整合,从整体上把握每一节数学课的习题内容和容量,依据阶梯性原则、目的性原则、精简性原则、趣味性原则设计四个层次的习题:基础练习(巩固新知),综合练习(提高能力),拓展练习(铺垫延伸),探索练习(发散思维)。并建议大家组建学习兴趣小组,在减轻学生过重的课业负担提高教学效率的同时也减轻教师的工作负担。周老师还对批改和辅导提出了一些建议,使一线教师受益良多。</p> <p class="ql-block">小学低年段数学教研员高魁华老师结合教学内容、教材编写特点、教学目标对低年级下册数学进行了全册教材解析;结合“双减”,对减负提质,优化小学低年级数学作业设计和大家进行了交流。进一步 提升了教师走进教材,把握教材编写意图的能力,更新了教师教育教学的理念,提升了教师优化作业设计的能力,为新学期以学生为本,提高教育教学质量奠定了基础。</p> 24位语文数学学科教师分享交流 <p class="ql-block">24位语文、数学学科教师,利用个人假期时间,认真研读课程标准,深度钻研教材,精心设计单元备课,透过一个单元的内容分享,我们看到他们对单元目标的精准把握;对目标落实的方法选择;对整册教材的占位视角,对十几年经验的梳理总结。每个人的讲稿是自己假期劳动的成果,更是学校教研组集体智慧的结晶。之后讨论交流时,参会教师针对具体知识点教学提出自己困惑和思考,愿我们畅所欲言,共同提高!</p> 英语学科 <p class="ql-block">小学英语教研员曹卜元老师倡导以大观念统领教学,通过单元整合与设计落实英语学科核心素养。课内课外,都要重视知识的育人价值,注重知识的关联性和学生能力的迁移。培养学生在主题引领下,通过真实语境,提升语言输出能力。鼓励教师在双减政策背景下,关注分层作业的“精”设计、“趣”设计和“巧”设计,设计有意思、有意趣、有意义和有意味的英语作业。</p> 8位英语学科教师分享交流 <p class="ql-block">八位英语老师利用假期时间精心设计、反复打磨,从英语学科单元整合与设计入手,结合自己实际教学经验,与全县英语教师分享自己的教学策略、授课思路和方法,促进柳河县小学英语教师团队共同提高、共同进步。</p> 活动意义 <p class="ql-block">活动得到各校领导与教师大力支持,部分学校各学科主管领导全程参会。与会教师勤于思考,认真学习,虚心请教。互帮互助凝聚集体智慧,合作研修打造高效课堂。</p> <p class="ql-block">本次教材培训活动,教研员全册教材解读、政策引领;骨干教师单元备课、促进自我提升;满足不同老师教学需求,为教师合作、探讨、交流提供了平台,以研促教,以备提效,助力教育质量提升年,踏春日之序曲,谱新学期之华章。</p> 活动寄语 <p class="ql-block" style="text-align: center;">教而不研则浅,研而不教则空。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教海无涯</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">道阻且长</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行则将至</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行而不辍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">未来可期</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">新学期,你好!</p>