常态课上展风采，以听促教向未来

念～～

为积极落实“双减”政策，让全体教师快速适应新的教育教学环境，让教学提质增效，2月21日起，平邑第四实验小学开展了新学期教师语文常态课活动，学校教学服务中心领导和各教研组老师们积极参加了听课评课。 五年级李瑶老师执教《祖父的园子》教师思路清晰，问题设置巧妙，一个“情”字贯穿始终，通过抓关键词法和不同程度的读，以及小组合作探究等方式，夯实基础，注重感悟，引导学生探究内容。 满满的笔记，看的出老师们听得认真，记得详实。 四年级组陈晓晓老师，执教《乡下人家》陈老师语言简练、仪态大方，精练工整的板书，设计独特，涵盖了整堂课的重点，学生们一目了然。 听课老师们记录展示。 二年级陈令玉老师执教《邓小平爷爷植树》。陈老师重在激发兴趣，注重字词的指导与积累。生动的课堂，学生积极发言，老师讲课娴熟，教态大方，讲解清晰，让孩子们在快乐中学习。 老师也跟学生一样沉浸在集体学习中。 一年级蒋柯老师执教《小青蛙》课堂流畅，而又富有情趣。注重了常规训练，培养学生良好的学习习惯。当孩子们回答问题不够精确时老师马上给予及时的引导，直到多位同学都说很好。运用多种方法识字，增加趣味性。语言富有很强的亲和力。 三年级组周广萍老师执教习作《我的植物朋友》。课前学生仿照课本做植物记录卡，学生成果展示。课中通过图片引导学生从全方位，多角度去观察描写，交流特点，感受，为习作的整合奠定基础。孩子们思维活跃，语言表达能力很强！ 课后及时评课，指出不足，反思成长。 备好课是上好课的基础。本次常态课没有多余的装饰，却素雅朴实。各年级组不定时，不定点地探讨，只为磨好一节课。“授人以鱼，不如授人以渔”。在教学方法上，各位老师都能量体裁衣，优选活动，并能使教学方法多样化，能适当的改革与创新，并能充分利用现代信息和多媒体技术，体现教学发展的时代要求。 无论是讲课还是评课，我们都把本次活动串成串，连成线，做了改，改了再做，不断改进不断提升。 “不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。"春天，万物复苏。今天我们一步一个脚印儿，踏踏实实的走好每一步！相信明天，定不负春日好时光！ 最后祝愿所有的老师，也是为了自勉：耐得住浮躁，控制好沉稳之气，静水深流，扎实走好自己的语文教改之路，从而提高学校的语文教研水平。