聚焦“双减”新气象，专家引领“新中考”——辽宁省“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化系列教研培训会

柳儿

2022年2月25日，大连市数学教研员董广巨、栾长伟，瓦房店市数学教研员罗利、任传禄带领教师团队参加辽宁教育学院由辽宁省初中数学教研员赵桂芳老师主持的“辽宁省'双减'+新中考背景下初中备、教、学、评一体化系列教研培训会”的学习。　 　　本次培训会议主要是对教材再思考，由来自抚顺的祖立桃老师、葫芦岛的刘彩艳老师、本溪的郭建华老师、朝阳的付志云老师作重要讲座，依托人教版和北师大版数学七年级下册教材对重要章节的内容解析与关键词的问题处理。 　　一、专家讲座　　1.聚焦核心素养，落实减负提质——付志云（朝阳市九中） 　　来自朝阳市第九中学的付志云老师依托北师大版数学七（下）教材代数部分教学分别从全章整体解读、具体课时分析、还需注意的问题三大方面给出思考与建议。以北师大版七年级下册教材中的整式的乘除为例，八个要求的教学设计对《1.1同底数幂的乘法》一节案例式重点剖析，最后给出思考，希望能达到“人人都能获得良好的教育，不同的人在数学上得到不同的发展，让擅长数学的孩子喜欢数学，数学弱的孩子不害怕数学，在数学学习上都有建树”的目标。 2.注重几何基础，提升几何教学——郭建华（本溪市实验中学） 　　来自本溪市实验中学的郭建华老师依托北师大版数学七（下）教材几何章节教学分别通过对三角形的中线、高线、全等构造等几何知识具体在各种实际问题中的应用与解答进行几何图形的实例分析，强调平面几何图形的学习要点，即“两个关系”（数量关系、位置关系），“两个对称思想”（轴对称、中心对称），“掌握定义、定理”，解题方法（模型建立与辅助线方法）。 3.整体把握教材，实现减负增质——刘彩艳（葫芦岛市教师进修学校） 　　来自葫芦岛市教师进修学校的刘彩艳老师依托人教版数学七（下）教材五、六、七章分别从学习文件、内容解析、思考感悟三方面给出教学建议。她建议“单元整体教学、概念教学”，在“双减”背景下，提出对初中数学作业及完整的教学过程的要求，让所有学生有效学习的教学基本原理。最后，她强调“整体把握教材，实现减负增效”就是要强调教师与学生、学习与情感的高投入，课堂教学就要在实践中基于问题的学习。我们的教学研究“贵在参与，重在思考，妙在引领，巧在拓展”，我们要一步一步的走向减负增质。 4.基于课程标准，指向核心素养——祖立桃（抚顺市教师进修学校） 　　来自抚顺市教师进修学院的祖立桃老师依托人教版数学七（下）教材八、九、十章分别从整体化设计，系统化思维，结构化梳理，精准化反馈四方面给出教学建议，使教师做到“心中有课标，眼中有素养”，提倡在课前做到“三看两定”，即看学科、看教材、看目标，定教学目标、定作业目标，从而提高学生学习兴趣和学习效率，最后使我们的课堂都是“基于课程标准，指向核心素养。” 　　二、精彩总结——赵桂芳（辽宁教育学院辽宁省初中数学教研员） 辽宁省数学教研员赵桂芳老师做了最后的总结，同时分别从“双减”与“双提”，“教书”与“育人”，作业与反馈，能力与素养四个方面，分别做了更深刻的解读，使学生“告别题海”，双减落地，提升学生学习能力，同时使教师“理解数学、理解教学、理解学生”，提升教师专业素养。对“辽宁省初中数学学科课堂教学基本要求20条”着重强调从备、教、学、评四个维度进行了精准的阐述提出对教师得今后期望，同时，提出 “教育’不是管束人，而是发展人’，教学’不是灌输知识，而是学会创造’。今后我们在工作中，将以此为指导，找准定位，保持教育初心，甘为人梯”的教育理念。 　　三，会议纪实 大连市瓦房店市初中数学教师参加辽宁省“双减”+新中考背景下初中备、教、学、评一体化系列教研培训会会议纪实 　　四、反思提升 大连市瓦房店市初中数学教师会后反思与体会 　　通过本次线上培训活动的学习，受益匪浅。作为一线教师，“双减”背景下，对于新课标有了更好的解析，无论对于学生，教材，教学方法，将会有更好的认识。相信只要用心去学习，掌握最佳的教学方法，立足于课程标准，就一定能够取得理想的教学效果，提高学生的核心素养。前路已阔，趋向渐朗，唯有大远见，方可洞明所向。 撰稿：罗利任传禄整合：陈玉杰 美编：王钟诚审核：王帅新董广巨栾长伟张广秀