春日暖阳，携手同行——柳河县进修学校开展了2022年春季初中九学科集体备课活动

柳河县进修学校中教部

又是一年春回时，正当扬帆奔新程！俗语有云：集思广益，他山之石可以攻玉。思维的碰撞会溅起智慧的火花，为了柳河县全体初中教师更好的提升，引领初中教师阔步向前，柳河县于2月23-25日开展了面对面集体备课活动，全县初中教师，齐聚柳河县第十中学，共赴这场学习的盛宴。 　　在教育局“立足课堂，着眼教材 ”理念的引领下，在进修学校校长和十中负责人的鼎力支持下，在各科教研员的精心组织下，柳河县初中所有科组有计划、有体系地定时、定点开展集体备课活动。 语文学科 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步提高教师的教育教学水平，优化语文文言文教学，促进教师专业化成长，2022年2月23——25日，柳河县进修学校举办了“2022年全县初中语文学科集体备课”活动。 此次教研活动由教研员许永丽老师主持，活动立足文言文课堂主阵地，由杨丹秀、黄金玲、张泽荣三位教师分别针对七、八、九年级的文言文教学做了“‘文言文七步阅读法’和‘六环课堂教学模式’的实际应用”的讲座，理论与实际课例相结合，为教师呈现了一场提升业务水平的饕餮盛餐。 此次活动，所有教师都高度重视，认真对待，把本次活动作为自己一场难得的提升和充实机会。 “众人拾柴火焰高”，通过本次活动，总结了学习文言文的教学方法，明确了目标，相信在各学校、各位语文教师的共同努力下，柳河县初中语文教学水平定会迈上一个新的台阶。 数学学科 　　数学学科，针对“双减”政策的实施，《义务教育课程标准（2021）》即将颁布，聚焦局党委提出的“教育质量提升年”目标，23日杜晓秋老师结合自己的教学研究与经验，为全县七年教师做了“基于双减政策下的课堂习题设计与教材分析”，杜老师对七下教材和教师用书进行分析解读，特别是教材中的练习题、习题、复习题的使用，以及课后作业的布置分享了自己的经验，并倡导全体教师共同思考今后一段时间内，如何为学生提供减量不减质的作业。24日、25日教研员为八年级教师做了《基于学科核心素养和双减政策的教学行为》，为九年级教师做了《基于核心素养的中考试题分析——2020与2021年省中考卷》讲座，教研员重点介绍了新课标中重点强调的“学生学科核心素养”的内涵，核心素养与“四基”“四能”的关系，重点分析了中考试题中是如何考查学科核心素养的“三会”，并结合教材中设置的栏目介绍了学科核心素养在课堂教学中的落实。同时对2020年省卷进行了详细分析，并布置全体教师会后对2021年省卷进行分析。报告后，与会教师分组进行研讨交流，坦诚分享，互通心得，都表示收获巨大。 英语学科 　　本次英语学科集体备课是分年级进行的。首先，教研员白诚诚老师以单元整体教学为依托，针对“单元整体设计，落实核心素养”这一主题进行培训指导。她指出单元整体教学是实现学科核心素养目标的必然之路，学科核心素养呼唤单元整体教学设计。并对我县初中英语教师在单元整体教学设计中存在的问题及如何更有效地开展单元整体教学设计进行了深度的解析。随后，由来自柳河九中的魏佳杉老师，柳河十中的赵京老师，柳河二中的刘丹老师分别分享了她们的教学案例。三位老师精心准备的案例得到大家的一致认可，并为单元整体教学，落实核心素养指明了方向。与会老师积极参与、完成设计、共同分享，正所谓一个人走的快,一群人走的远，集体的智慧是无穷的。通过本次培训，教师们纷纷表示收获颇多，他们不但对单元整体教学设计有了更进一步的认识与了解，而且也为他们今后在英语教学中如何有效备课，提高课堂效率指引了方向。 物理学科 　　此次物理学科开展了以提高教师实验能力为基础的“探究电学实验新模式”为主题的集体备课。本次集体备课紧紧围绕如何提高教师的实验教学能力这个中心，先由三位教师针对电学中的不同问题做了专题汇报，在汇报中，其他参会教师针对各位老师的实验设计及各方各面的问题提出自己的看法并提出改进的意见和建议，各位老师各抒己见，集思广益，共同提高。通过此次培训使全体教师对于如何在教学中更好的提高自己的实验能力有了更深刻的理解，为教师的有效备课，提高教学能力打下夯实的基础。 化学学科 　　柳河县初中化学教师在教研员王萍老师的带领下，针对第八单元《金属和金属材料》的内容进行了集体备课。首先由柳河十中的庄新亮老师和柳河九中的孙雪芳老师分享了他们对第八单元的教学目标、教学重难点的理解，并与参会教师分享了他们在教学中达成教学目标、突破教学难点的具体方法。随后，教研员王老师针对某些教师的教学困惑进行了集中解答。 短暂的休息之后，所有与会教师以小组为单位，针对课题一和课题二的教学目标、教学过程以及教学板书进行了教学设计并以小组为单位进行了展示和交流。 最后王老师对本次集体备课情况进行了总结，她告诫全体化学教师尤其是年轻教师不要照抄照搬所谓的“优秀教学设计”，一定要根据自己所教学生的学情，以课程标准为依据，立足于发展学生的学科核心素养确定每节课自己要达到的教学目标，优化自己的教学过程并逐步形成自己的教学风格。 道德与法治 　　道德与法治学科分年级开展了以“如何落实学科核心素养，提高课堂效率”为主题的集体备课。本次集体备课内容有：一是以主讲教师的课时设计为切入点，进行分组研讨，结合本校学情，对如何提升学生能力、实现价值性与知识性统一、落实立德树人根本任务，提出可操作的教学建议及方法。二是对上学期期末考试试卷进行分析，依此判断学生对难易程度、灵活度、开放性、综合性、知识性等方面的接受度，对教师今后教学中如何提升学生能力有明确的认识。本次集体备课，老师们集思广益、群策群力，为如何提高课堂效率、如何真正实现道德与法治学科的价值性与知识性相统一贡献自己的智慧和力量。老师们纷纷表示通过集体备课的平台，解决了一些教学中存在的困惑，同时也增长了见识，共同得到提高。 历史学科 　　为响应教育局2022年提升计划，历史学科将本次集体备课主题确立为“打造高效课堂，优化作业设计”。七年级谷丽老师就如何激发学生历史兴趣、古今串联、作业评价等几个方面进行讲解，经验丰富，妙语如珠。八年级高洁老师更为关注利用多媒体技术手段提高课堂效率、激发学生兴趣的探究，剖析全面，重点突出。九年级王旭欣老师则巧用历史材料来破解课堂教学的重难点，并形成自己独特的“10+35”教学模式，理论深邃，发人深省。三个年级的集体备课内容各有侧重，方法均有突破。参会教师积极参与研讨，各抒己见，异彩纷呈。为“双减”政策的持续推进迈出了可喜的一步。 地理学科 　　地图是地理的重头戏，本次地理集体备课的主题确定为“如何运用好地理课本中的插图进行教学”。在教研员的组织下，由来自二中的于虹老师，十中的李晓霞老师分别进行了七八年级优秀教学设计的分享并详细介绍了教材插图的运用方法，再由全体教师充分发挥集体的优势对两位教师的教学设计进行评价和讨论，改造成符合自己教学特色的教学设计，并解决在教学中的实际问题，以达到立足课堂，完善教学的目的。在活动中教研员还进行了关于“吉林省中考地理试卷中对地理插图的运用”的内容分享，同全体地理教师们一起，为地理学科加入中考做好充分的准备。 生物学科 　　2022年初中生物学科正式加入中考，同时也要响应号召积极执行“双减”政策，为达到理想的教学效果，将本次集体备课的主题定为“以单元教学构建高效课堂”。在教研员的组织下，教师们以分组的形式针对本学期的教学内容，围绕如何以学生为主体突破教学难点，进行热烈的讨论，并进行小组汇报交流，以达到高效率，保质保量地完成教学任务的目的。其中二中的潘薇老师和九中的费金玲老师为老师们分享的教学经验更是给老师们的讨论提供了重要的素材和灵感。活动过程中所有老师认真探讨，积极发言，使本次集体备课达到理想效果，老师们能真正有所收获。 一次研讨，一次进步；一次整改，一次提升！ 　　本次集体备课活动“酿百花之蜜，集众家所长”，为全县教师搭建了一个学习交流平台，形成教学合力，达到资源共享，合作共赢的效果，实现了集体备课与教研活动的有机结合，更让各校教师的教研意识、学习意识得到了质的提升。 水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光。让我们手中有书，胸中有法，眼中有光，开启新学期的新征程，卓厉风发，一起向未来！