<p class="ql-block">为落实教育部:实施学生心理健康促进计划，确保2022年春季开学后全区中小学生心理健康活动的顺利开展，2月25日，朔城区心理健康工作室举办了“迎接“心”挑战，我们在行“动””线上心理教研活动，全区专兼职心理老师进行了交流学习。</p> <p class="ql-block">学习内容主要围绕两个方面，一方面:讲朔城区新学期的心理健康工作安排；另一方面是开学心理问题辅导方面的一些内容。</p> <p class="ql-block">作为家长来说， 都希望孩子在进入学校后，能迅速适应学校生活、尊敬老师、喜爱学习、与同学相处良好，从一开始就可以紧跟着老师的步伐一步都不落下。</p><p class="ql-block">但是，孩子的表现往往不会那么完美、尽如人意，出现这样或那样的问题也是难免的。比如会出现厌学情绪、上课爱说话，注意力不集中等。</p> <p class="ql-block">针对开学学生容易出现的一些心理问题，我们心理老师将通过心理开学第一课的开展，做好心理辅导的宣传工作，密切关注开学后学生的情绪状况，对情绪异常的学生，及时跟进沟通，并予以心理辅导和关爱帮扶，帮助学生走出困境。从学生的心理需求出发，用细微处的妙趣激发学生对生活和学习的热情。充分利用现代教育技术手段，提高学生的学习兴趣，提升课堂对学生的吸引力。并做好心理普查工作，构建社会支持系统。</p> <p class="ql-block">“良好的开端是成功的一半”，相信每位心理老师的用心交流，必将为各校的心理健康教育奠定坚实的基础，推动心理健康教育扎实、有效地开展！</p>