<p class="ql-block">课程缘起</p><p class="ql-block"> 今天早上老师的一杯豆浆引起来孩子们的注意，几个小朋友们都在猜测，这是豆浆还是牛奶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王梓欣说：“这是牛奶吧”！</p><p class="ql-block"> 樊隽毅说：“可是，牛奶应该白一点吧？”。</p><p class="ql-block"> 王馨苒说：“牛奶和豆浆的味道不同哦！”。</p><p class="ql-block"> 我们去问老师吧，小朋友们对到底是豆浆还是牛奶产生了浓厚的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，把握时机，积极引导。”</p><p class="ql-block"> 面对孩子们提出的问题，教师将提供支持并共同探究！</p> <p class="ql-block"> 周子馨说：“豆浆味道不好喝”！</p><p class="ql-block"> 方天玥说：“可是，豆浆应该更有营养吧？”。</p><p class="ql-block"> 马文博说：“豆浆用的是什么豆子啊！”。</p><p class="ql-block"> 带着小朋友们的各种问题，我们开始了找寻答案的路上……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">01认识豆子</p> <p class="ql-block"> 小朋友在看一看，玩一玩中感受豆子的形状，大小，认识了多种多样的豆子。</p><p class="ql-block">徐一菲：豆子的种类真多呀！</p><p class="ql-block">胡雯桐：有绿豆、黄豆、黑豆、红豆、蚕豆、豌豆</p><p class="ql-block">徐思聪：而且很有营养！</p><p class="ql-block">王子瑞：对，我也喜欢吃</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">02 玩豆子</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">03 喝豆浆</p><p class="ql-block"> 一说到吃小朋友们就兴奋了，纷纷表达了对豆浆的喜爱。</p><p class="ql-block"> 所有小朋友：我们都爱喝豆浆！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 豆子游戏</p><p class="ql-block"> 炒炒，炒黄豆，炒个黄豆翻跟头。在一阵阵欢声笑语中，孩子们玩起了民间游戏——炒黄豆。</p><p class="ql-block"> 有时候还会弄错呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绘本推荐</p> <p class="ql-block"> 《妈妈，买绿豆！》是一个非常简单的故事，就像我们每天过的日子一样。作者用日常手法，真实地呈现了生活中的一个片段：阿宝和妈妈上街买绿豆，一连串奇妙的情节就此展开……阿宝专注于绿豆，从买绿豆、煮绿豆汤、吃绿豆，再到种绿豆、期待看到绿豆抽芽，作者把整个过程处理得十分生活化和趣味化，与母子深厚的亲情相互映照，插画细腻写实，牵动每个人的童心。</p><p class="ql-block"> 生活即教育，在匆忙的脚步里，看见孩子，让孩子参与在每一天的日子中，一起过日子，做妈妈的正是用这样的方式守护着孩子、守护着童年，更守护着孩子对生命的热情和向往。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老师的话</p><p class="ql-block"> 在整个班本课程实施的过程中，孩子们一起动手实验、动脑猜想，并和家长们一起走出课堂，寻找、品尝生活中的豆制品，最后还进行了丰富多彩的豆子粘贴画、豆儿故事想象创编等活动。不少家长也反映，孩子们越来越喜欢吃豆制品，也会帮着自己的爸爸妈妈做一些理豆芽、种豆子等简单的家务......我们的班本课程便达到了预期的目标，也希望大一班的孩子们越来越好、在此类班本课程中收获属于自己的成长与进步！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">故事寄语</p> <p class="ql-block"> 在整个课程故事实施的过程中，孩子们一起动手实验、动脑猜想，寻找、品尝生活中的豆制品，最后还进行了丰富多彩的豆子粘贴画、豆儿故事想象创编等活动。不少家长也反映，孩子们越来越喜欢吃豆制品，也会帮着自己的爸爸妈妈做一些理豆芽、种豆子等简单的家务......我们的本周课程故事发展，便达到了预期的目标，也希望大二班的孩子们越来越好、在此类课程故事中收获属于自己的成长与进步！</p>