<p class="ql-block">儿童绘本故事《我不知道我是谁》。适读人群 ：3-6岁 ★ 最轻松、幽默的自我认知绘本 ★ 荣获欧洲文学很好绘本奖 ★ 2007年出版以来累计销量超过10万册 </p> <p class="ql-block">1.认知目标： 认识故事中的动物，了解相关的生活习性及特征。</p><p class="ql-block">2.情感目标：通过故事联系生活，认识自我，了解自己的特点，居住环境以及喜好。</p><p class="ql-block">体验故事中的幽默有趣，感受阅读的乐趣。</p><p class="ql-block">3.能力目标：掌握重点词汇</p> <p class="ql-block">词汇：琢磨。慌慌张张。没功夫。慢慢地钻出。锋利。探出。浑身发抖，嘶嘶的声音。黑暗的角落。刺耳的声音。结结巴巴。</p> <p class="ql-block">故事中的主人公达利B是一只兔子，但他对自己的一切充满了疑问:我是谁？我应该住在哪里？我吃什么？我的脚为什么那么大？对自身物性的种种追问，让达利B不断区分“我”和“他”的个体差异，逐步建立自我的概念。</p> <p class="ql-block">再形而上的哲学层面上，这其实是人类永恒思考的问题，因为我们每个人的终其一生，都在不断寻找自我，树立一个明确的自我形象，而作品正是通过动物故事向孩子传递人对自我认识的一个过</p> <p class="ql-block">观察画面，通过提问，帮助幼儿了解小免子的外形特征和生活习性，培养儿童的观察能力和语言表达能力。</p> <p class="ql-block">通过观察图片、提问互动，帮助幼儿进一步了解免子的外形特征和生活习性，井挖掘绘本潜在内容，拓宽知识，了解各种小动物的基本特征和习性，发展幼儿的思维能力和口语表达能力</p> <p class="ql-block">阅读这样一个看似荒诞、幽默，让人不得不哈哈大笑的故事，我们 首先想到的恐怕不是和孩子探讨“自我”这个概念。我们眼前的孩子读这本书时，只会嘲笑这只傻兔子，只会为这只傻兔子担心，为它庆幸。</p> <p class="ql-block">最后，继续嘲笑它的迷惑。这就是孩子的阅读，当他们和故事中的人物一同经历了情节中的惊心动魄，文学的价值就体现了。多年后，当他们发现自己原来并不是自己想象中的那个人时，他们或许会想到这个叫作《我不知道我是谁》的故事，那么彼时，哲学的价值体现了。</p> <p class="ql-block">游戏。游戏是最能发挥孩子主动性的，它不仅使孩子已有的知识经验得到再现，而且为孩子各种能力的培养提供了广阔天地。</p> <p class="ql-block">自己处理问题。让孩子自己处理问题，不仅培养了孩子的自主意识，还提高了孩子分辨是非的能力。在孩子自己处理事情时，尽量让他们自己处理或参与，使他们成为主角。</p> <p class="ql-block">用游戏的方式让孩子们体验阅读的快乐，理解词语，更加形象生动地将绘本故事中的词语运用到生活中。</p>